•１、有时，在确定应该回答什么特定的研究问题之前，需要做部分的研究，才能使得研究问题更趋明朗。

　研究问题有两项重要的功能：

•协助你将焦点放在研究上（问题与目的及研究的基本框架《概念图》之间的关系上）

•给你进行研究的指引（问题与方法及效度之间的关系）

•２、要避免问题太过宽泛或者太过分歧

•３、也不要太过集中，太窄，存在狭隘的观点，而忽略了对研究目的很重要的事情。精确的构组研究问题，有一个过程。

•４、不要把未经检验的假设带到研究问题中。如政府如何处理国有企业的工作时间过长的问题？

５、不要为了开题而提出一些假冒的问题。（有可能但不常见）（没有理由提出一个已经知道答案的研究问题，或是与你认为实际上发生了什么事情之间并没有明确关系的问题，也不要提出一个没有可行性的研究能够回答的问题（资料无法取得或者结论主观，无法证明）

•关键：科学研究是发现变量和变量之间新的关系。？

６、辨别研究目的、研究问题、访谈问题。

•　　实际议题：你想要完成什么？放到研究目的中，而不是直接地纳入到　　

　　　　　　　　　你的研究问题。

•　　　研究议题：透过这项研究你想要了解什么？

　　

　　　“在想出可行的研究问题时，辨别研究目的和研究问题是第一个难题”　　　　　

　　　　（Preissle,1993)

•
访谈问题：研究问题界定出你想要知道的事情，你的访谈问题则为你所

　　　　　　　　　需了解的事情提供资料。

７、研究问题和研究假设：

　研究问题陈述出你想要知道的；

　相反的，研究假设是你对这些问题的暂时答案的陈述

　　－－你认为发生些什么。

8,研究中的５类问题：

•　描述性问题：询问有关可观察的（或极有可能可观察的）行为或事件，来　

　　　　　　　　表示实际上发生了什么。

•　阐述性问题：询问有关这些事情对于涉及到的人们的意义：他们的想法、

９、构组研究问题并不是一件简单或直接的任务：写出你的初步清单－不断修改－逐渐形成

•一开始先将你已有的所有研究问题放在一边，并且开始进行你的概念图：

•接着，拿出你原始的研究问题，并将它们和概念图以及你从其中获得的问题作比较

•对于你写下研究目的的备忘录也经历同样的过程。

•最后，集中焦点。

•将你的研究问题与你可能运用的方法连接

从效度的角度来评估你研究问题的可能答案（我们怎么能知道你的结论是有效的？）

•描述效度的主要威胁是资料的错误和不完整。

•阐释效度的主要威胁是没有好好了解受访者的观点，以及他们说某些话，做某些事的原因，而强以自己的意识形态去做解释。

理论效度的严重威胁是忽略或不去收集矛盾的资料，或是对于你所研究的现象，不去考虑其他

１０、研究设计方案和计划书要避免“菩提金村落”现象，即”华丽的外表　　或设计来隐藏不好的事实或状况“

三多：

•多到一线观察或体会；

•多读相关的研究文献；

•多与专家或同行交流探讨，批判性思考；

三少：

•少些想当然主观判断，我认为如何，如何，像人民日报社论；

•少搞写没有理论或实际价值的研究，无病呻吟；

一早：

•早进入自己未来研究的领域或方向，研究靠熟悉、靠积累。

　　　　　　　　感觉和意图。

•　理论性问题：询问有关为何发生这些事情，以及他们如何被解释。

•　推论性问题：在多大程度上发生和说明或解释。也称广泛性问题，涉及样

　　　　　　　　本大小和抽样程序。

•　评价性问题：研究现象如何被评价。涉及到规范的价值判断。　　　　　　　　

　　　　　　　　　最好不要直接纳入你的研究问题中，在研究目的提及，在研　

　　　　　　　　　究启示部分加以讨论为好。