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2016-9-3 00:31:47
whitepony 发表于 2016-9-3 00:21
SB,0.999……就是个数,它有极限么。还是卖苦力吧
为什么无限循环小数 0.999… 等于 1?
证明过程:
a=0.999...无限循环
10a=9.999...
10a=9+0.999...
10a=9+a
9a=9
a=1
故1=a=0.999...

这到底是为什么啊?
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2016-9-3 00:32:39
一个大学都上不了的蠢材,高中数学考了几分?
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2016-9-3 00:33:43
whitepony 发表于 2016-9-3 00:21
SB,0.999……就是个数,它有极限么。还是卖苦力吧
如果这还不足以让你动摇,试试把0.999…乘上10,也就是将小数点向右挪了一位,所以我们得到了

10 x (0.999…) = 9.999…

现在把两边的烦人小数都去掉,我们在等式两边同时减去0.999……

10 x (0.999…) - 1 x (0.999…) = 9.999…- 0.999…..

得到了9 x (0.999…) = 9.

什么数乘以9会等于9?自然是1。

对于大部分人,这种证明方法就足够了。但是老实说,这套证明体系缺了点什么,也没有真正解决0.999……=1的不确定。事实上这种手段只是用了些代数上的小把戏,你不会真的以为1/3=0.333……吧?

比起相信1/3=0.333……,其实还有更可怕的:

1 + 2 + 4 + 8 + 16 +…?

省略号在这里的意思是相加过程会永远持续下去,每次相加的数字大小都是上一次的两倍。这么大的和毋庸置疑应该是无穷大了。但是你试试乘以2,会发生什么?

2 x (1 + 2 + 4 + 8 + 16 +….) = 2 + 4 + 8 + 16 +…

好像和原来的和差不多,只是(1 + 2 + 4 + 8 + 16 +…)前面多了个1,所以(2 + 4 + 8 + 16 +…)比(1 + 2 + 4 + 8 + 16 +…)小1,换句话说:

2 x (1 + 2 + 4 + 8 + 16 +…) - 1 x (1 + 2 + 4 + 8 + 16 +…) = -1

相减得到:

1 + 2 + 4 + 8 + 16 +…= -1

将越来越大的数字相加无限次,结果却等于-1?

更疯狂了来了,求下列无穷和:

1–1 + 1–1 + 1–1 +…

有人会这样理解:

(1-1) + (1-1) + (1-1) +…= 0 + 0 + 0 +…

除了上面这种和为0的观点,还有一种理念认为应该这样看待算式:

1 - (1 - 1) - (1 - 1) - (1 - 1) -…= 1–0–0–0…

结果和为1,到底是0还是1?还是“一半时间是0,一半时间是1?”最后的值是多少取决于你停在那里,但是无穷和是不会停的!

先不要着急下结论,我们先假设T是这个神秘的和:

T = 1–1 + 1–1 + 1–1 +…

两边同时取负

-T = -1 + 1 - 1 + 1 -…

我们注意到右边刚好是T-1,也就是说:

-T = -1 + 1 - 1 + 1 -…= T - 1

所以-T = T - 1,这个方程只有当T=1/2时才有解。一个由许多整数相加的无穷和到最后竟然神奇地出现了分数解?

你是不是还是觉得没有道理?但是包括意大利数学家格兰迪在内的一些人表示1 - 1 + 1 - 1 + 1 - 1 +…最后会出现分数解,许多时候,人们将1 - 1 + 1 - 1 + 1 - 1 +…称为格兰迪级数。在1703年发表的一份文章中,格兰迪认为这个发散级数的和应为1/2,这个不可思议的结论也代表了宇宙从无到有的造物过程,许多当时的著名数学家,包括莱布尼茨和欧拉都赞同格兰迪的计算,不过不包括他的证明过程。

实际上,0.999……之谜的答案还需要更深入的探索。你无须勉强同意我的代数解法,你完全可以坚持认为0.999…不等于1,而等于1减去一个无穷小的数。既然说到这里,0.333……同样不等于1/3,同样差无穷小的那么一点点。要证明这点需要一点力气,不过也不是做不到。在数学领域,非标准分析这门学科就是专门研究这种数字问题的。非标准分析理论由亚伯拉罕·罗宾逊在20世纪中期创立,也正是非标准分析的出现,人们才终于搞清楚了无穷数的概念。要研究无穷数,你不仅要研究无穷小数,还要研究无穷大数。

好吧,回到我们的问题上来,0.999…到底是什么?是1么?还是比1小无穷小的数?

现在揭晓正确答案:0.999……可以表达为:

0.9 + 0.09 + 0.009 + 0.0009 +…

这又是什么意思?其实看着让人厌烦的省略号才是真正的问题所在。如果我们有100堆东西,我们还是可以数得出具体数量。但是无穷多我们要怎么办?问题变得不一样了。真实世界绝不可能出现无穷多的“堆”。那么无穷和的数学值又是什么?答案是——除非我们给于一个值,否则不存在这样一个值。法国数学家柯西提出了这个伟大创新理念,他在19世纪20年代将极限这个概念引入了微积分。

伟大数学家哈代在《发散级数》一书中很好的解释了这个问题:

“除非符号分配被定义,现代数学家从来不会认为数学符号有‘意义’,即便是18世纪最伟大的数学家也不觉得定义符号是件琐碎的事情。现在的数学家们都没有定义的习惯:他们觉得写上“我们将X定义为Y”这么许多字相当不自然。”在柯西之前,大多数数学家都会问“1 - 1 + 1 - 1 +…等于几?”,他们不会问“如何去定义1 - 1 + 1 - 1 +…?”这种思维习惯让这些数学家陷入不必要的困惑和争论中。

随着你0.9 + 0.09 + 0.009 +…不断相加下去,最后的值会越来越接近1。最后这个无穷和会随着无穷的相加,最终到达1,并且永远留在1的位置。哈代则认为,这个无穷数应该被简单地定义为1,他也花了一番功夫证明这样定义不会造成其它地方出现什么大矛盾。

对于格兰迪级数1 - 1 + 1 - 1 +…,柯西的理论不管用了。用Lindsay Lohan的名言说就是:极限不存在!

崇尚柯西解法的挪威数学家Niels Henrik Abel在1828年写道:“发散级数是恶魔发明出的东西,任何基于发散级数的证明都是自取其辱。”而哈代的观点(也是我们今天的观点)更为宽容。对于某些发散级数,我们可以赋值,对于另一些发散级数,我们则不应该赋值。现代数学家会说如果要对格兰迪级数赋予一个值,那么就应该是1/2,因为在所有关于无穷和的理论中,但凡能够引起一些注意的,要么认为这个级数的值为1/2,要么像柯西一样拒绝赋值。1+2+3+4……这个级数的情况也很相似,这是一个发散级数,柯西会说这个级数没有值。但是如果真的要给这个级数一个值的话,-1/12可能是最好的选择。

0.999…这个问题之所以能引起如此大的争论,因为它与我们的直觉不符。我们希望任何一个无穷级数都恰好能够符合运算操作,所以好像0.999……需要等于1。另一方面,我们希望每个数字都有一串唯一的小数位数表示,这就与同样一个数既可以用1表示,也可以用0.999…表示相矛盾。两种愿望无法共存,所以必须舍弃其中一个。柯西用独一无二的十进制展开打开了一扇解决这个问题的窗户,在提出后的2个世纪里,这种解法的价值得到了充分证明。

虽然英语有时候使用两种不同字母串(例如,两个单词)来表示世界中一样相同东西的两种同义词,但是我们并没有因此产生任何困扰。同样的,两种不同的数字串表示同一个数字也不是什么天塌下来的事情。

0.999……等于1么?没错,0.999……确实等于1。前提是我们大家一致同意这个不断重复的无穷小数的意思就是1。

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2016-9-3 00:39:07
whitepony 发表于 2016-9-3 00:21
SB,0.999……就是个数,它有极限么。还是卖苦力吧
大哥先转帖复制以上这些吧。够了吗小傻??
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2016-9-3 00:43:20
哥在这里所说的方案,是最佳的,这不但符合了人类的逻辑,而且保持了人类逻辑的一致,没有去分裂它。

1,规定数字0.999.........,不等于数字0.999......的极限值。

2,规定数字0.999........不等于1。

3,规定数字0.999.....的极限值,等于1。
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2016-9-3 00:44:29
whitepony 发表于 2016-9-3 00:32
一个大学都上不了的蠢材,高中数学考了几分?
大约35.8分。你呢小傻?
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2016-9-3 00:45:15
whitepony 发表于 2016-9-3 00:27
蠢点不要紧,就怕蠢到死还自以为聪明
你是说你?还是说我?
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2016-9-3 00:45:51
whitepony 发表于 2016-9-3 00:27
蠢点不要紧,就怕蠢到死还自以为聪明
SB,0.999……就是个数,它有极限么。还是卖苦力吧
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2016-9-3 00:46:27
whitepony 发表于 2016-9-3 00:32
一个大学都上不了的蠢材,高中数学考了几分?
SB,0.999……就是个数,它有极限么。还是卖苦力吧
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2016-9-3 00:46:44
是那个和的极限等于0.999……,而不是0.999……的极限。这么说能懂么
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2016-9-3 00:48:50
whitepony 发表于 2016-9-3 00:46
是那个和的极限等于0.999……,而不是0.999……的极限。这么说能懂么
SB,0.999……就是个数,它有极限么。还是卖苦力吧
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2016-9-3 00:51:56
whitepony 发表于 2016-9-3 00:46
是那个和的极限等于0.999……,而不是0.999……的极限。这么说能懂么
小傻,你这人智商低,知识低,还不诚实。

大哥高中数学考试成绩大约35.8分,所讲的,你就不懂,还批驳不了。


因为啊,大哥讲的那是数学原理,元数学。岂是你这种知道分子能懂得的???
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2016-9-3 00:54:00
whitepony 发表于 2016-9-3 00:46
是那个和的极限等于0.999……,而不是0.999……的极限。这么说能懂么
小傻,你这人一眨巴小眼,就撒谎。丢人不丢人?智商低不低啊?

你干脆跑大街上啊,碰瓷算了。你多聪明啊你。


小傻,大哥我智商145,智慧198,智力嘛,你猜?
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2016-9-3 00:56:35
whitepony 发表于 2016-9-3 00:32
一个大学都上不了的蠢材,高中数学考了几分?
SB,0.999……就是个数,它有极限么。还是卖苦力吧
再给你复制一次吧,小傻。


复制如下:

大哥帮帮你啊,如下转帖复制:

0.9999......有极限吗


如果你是高中学生这个问题是很容易解决的
高三数学书上关于这方面的只是解答的非常详细!

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2016-9-3 00:59:11
whitepony 发表于 2016-9-3 00:46
是那个和的极限等于0.999……,而不是0.999……的极限。这么说能懂么
懂。你是撒谎的屁专家。连撒谎,都很没智慧,太没智慧了。

小孩心眼,长不大。井底小蛙。
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2016-9-3 01:10:19
我宣布:

小包是一本,小W是本二,小7是三本重点专科。


鄙人给你们证明。证明0.999.....不等于1。


0.9=1吗?不=。
0.99=1吗?不=
0.999=1吗?不=。
0.9999=1吗?不=。
0.99999=1吗?不=
。。。
0.999.........999.....999=1吗?不=


。。。。


0.99........................................,999999,99..............9=1吗?不=。


。。。。。。。


由于时时不=,处处不=,随时随地不=,所以,0.9999......不=1。

证毕。
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2016-9-3 01:12:36
1993110 发表于 2016-9-3 01:10
我宣布:

小包是一本,小W是本二,小7是三本重点专科。
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2016-9-3 01:12:59
困觉去了。不和这仨玩了。
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2016-9-3 01:20:27
鄙人再证明一回。

设一个人类,往前前进,每秒钟1米整。

后面有3个乌龟,互相拱进,合计每秒前进0.9999........米。

问:乌龟何时能够追上人类???

问:如果人类前进无限长的时间,则乌龟能否夺得竞走冠军?





大哥回答说:

根据人类的初中数学,可以证明:

3个乌龟在有限时间内,例如100秒钟内,仅能爬行0.999.....米,合计爬行0.999.....米,而人类在此时间内能够前进100米整。

3个乌龟在无限时间内,例如正无穷秒钟上,能爬0.99999.....米,合计爬行0.999....米,而人类在此进程中前进了无限长距离。

所以,在任意时间上,人类总是竞走的冠军。


证毕。


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2016-9-3 01:38:47
1993110 发表于 2016-9-3 01:20
鄙人再证明一回。

设一个人类,往前前进,每秒钟1米整。
大哥解释一下啊,


3个乌龟在任意的1秒钟时间内,随时间的流逝,完全能够爬行0.999....米。

在技术上,这表明:乌龟的头长在前部,且以脖子为轴做圆周形往复运动。当头从上往下运动,则鼻子的尖尖刚刚正要立即触及跑道上的1米整的刻度线,且立即正要回缩。亦即,此时是已经达致1米整刻度线,而又未达致1米整刻度线,头呈圆周形往复运动,点头致意。
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2016-9-3 01:43:06
1993110 发表于 2016-9-3 01:20
鄙人再证明一回。

设一个人类,往前前进,每秒钟1米整。
参考文献:《芝诺悖论》
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