教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见(2016年8月25日)
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中国教育在线
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西华师范科研[em29]

克服唯学历、唯职称、
唯论文等倾向;
[em49]改变在教师职称(职务)评聘、收入分配中过度依赖和
不合理使用论文、专利、项目和经费等方面的量化评价指标的
做法;
[em49]
扭转评价指标过度强调教师海外学历、经历或在国外学术期刊上
发表论文的倾向,并作为院校评估、本科教学评估和
学科评估改革的重要内容;
[em49]充分认可教师在ZF政策咨询、智库建设、在新闻媒体及
网络上发表引领性文章方面的贡献。