怎样才能坚持标准  严格把关 真的需要下功夫研究研究

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应该这样！

学生在大学本就该好好学习， 既然完不成既定目标，给过机会后就不应该再适合生存在大学校园，否则以后毕业也难以步入社会！

学生在大学本就该好好学习， 既然完不成既定目标，给过机会后就不应该再适合生存在大学校园，否则以后毕业也难以步入社会！

这样的做法其实很好，如今的大学生没有太大的压力，学业很容易就混混及格而已

很有道理，建立末位淘汰机制

我上本科的时候，虽然学校并不是什么名校，但考试是真严，而且有三门挂课一学期，马下留级，抓住作弊也是马上留级，立刻就贴通报，所以一直战战兢兢。一个20多人的班，一般都会有两三个留级下一届，也会有从上一届留级下来的两三个。也可能正因为如此，学校的学生出来在专业上还算不差，起码这几年没耽误太多。
我后来工作的学校，新建本科院校，学生真的有相当比例是混日子的，老师也有相当多是糊弄的，包括我自己也不是很合格，有些课自己也不懂，有教学任务就得上。结果就是比学生多看两遍课本，上课就是把课本做成ppt，学生大多一遍也不看。
高校好老师并不多。课堂是知识与艺术的结合，不但要有知识储备，还要精心准备。上课是精心布置的局，要把学生套进来。我也在顶尖名校进修过，老师水平可能很高，但可能无暇设计，课堂还是一讲一听，也可能只讲不听。
估计将来这样的课堂基本上可以淘汰，如果有虚拟现实技术和相关的教育软件，所有知识传授型的课堂都可以被替代。我在学校对教外语的老师说，你们将来课堂没有必要存在，他们觉得危言耸听，我觉得很快就可能出现。

一般的大学，不读也罢，还不如早点适应社会

有进有退，才是正常

这是好现象，其实很久之前就有类似的例子了，看一则十年前的新闻吧！http://edu.people.com.cn/GB/1053/4949244.html

有进有出，才是更好的。。。

应该推广，文凭太水

我读书的时候，大一入学是35人，最后29人毕业，3个人留级到了下一个年级，有两个顺利毕业，有一个最后还是直接被退学了，但神奇的是那伙计重新参加高考进入了同济大学。另外3人退学直接被退学了。再加上一个上一级留级到我们班的，全部36人，只剩下29人正常毕业，淘汰率还是挺高的。被退学的同学大多自己感觉无所谓，但他们的父母是操碎了心。20年前培养一个大学生还是费很多心血的。

10年前我本科学校就降级，劝退了