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                                        西南交通大学2014专业录取分数线_福建考生_理科专业录取分数线_二批录取
  | 专业名称 | 年份 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 考生类别 | 录取批次 | 
 | 机械设计制造及其自动化 | 2014 | 601 | 606 | 599 | 理科 | 一批 | 
 | 工程力学 | 2014 | 596 | 596 | 596 | 理科 | 一批 | 
 | 交通运输 | 2014 | 605 | 608 | 604 | 理科 | 一批 | 
 | 机械设计制造及其自动化 | 2014 | 601 | 606 | 599 | 理科 | 一批 | 
 | 工程力学 | 2014 | 596 | 596 | 596 | 理科 | 一批 | 
 | 交通运输 | 2014 | 605 | 608 | 604 | 理科 | 一批 | 
 | 通信工程(铁道信号) | 2014 | 520 | 520 | 520 | 理科 | 二批 | 
 | 车辆工程 | 2014 | 601 | 603 | 601 | 理科 | 一批 | 
 | 通信工程(城轨道交通控制工程) | 2014 | 521 | 524 | 519 | 理科 | 二批 | 
 | 物流工程 | 2014 | 601 | 603 | 599 | 理科 | 一批 | 
 | 交通运输(物资采购与管理) | 2014 | 519 | 521 | 519 | 理科 | 二批 | 
 | 土木工程(道路桥梁与渡河工程) | 2014 | 527 | 529 | 525 | 理科 | 二批 | 
 | 轨道交通信号与控制 | 2014 | 599 | 600 | 599 | 理科 | 一批 | 
 | 电气工程及其自动化 | 2014 | 611 | 612 | 611 | 理科 | 一批 | 
 | 电气工程及其自动化(电力机车) | 2014 | 523 | 524 | 522 | 理科 | 二批 | 
 | 轨道交通信号与控制 | 2014 | 599 | 600 | 599 | 理科 | 一批 | 
 | 土木工程 | 2014 | 610 | 613 | 609 | 理科 | 一批 | 
 | 土木工程(铁道工程) | 2014 | 533 | 553 | 522 | 理科 | 二批 | 
 | 材料类(茅以升学院) | 2014 | 606 | 606 | 606 | 理科 | 一批 | 
 | 材料类(茅以升学院) | 2014 | 606 | 606 | 606 | 理科 | 一批 | 
 | 电气工程及其自动化(铁道电气化) | 2014 | 536 | 549 | 527 | 理科 | 二批 | 
 | 土木工程(工程造价) | 2014 | 552 | 565 | 540 | 理科 | 二批 | 
 | 会计学 | 2014 | 603 | 603 | 603 | 理科 | 一批 | 
 | 机械设计制造及其自动化(铁道车辆) | 2014 | 522 | 523 | 522 | 理科 | 二批 | 
 | 力学类(茅以升学院) | 2014 | 603 | 603 | 603 | 理科 | 一批 | 
 | 材料科学与工程 | 2014 | 598 | 599 | 598 | 理科 | 一批 | 
 | 自动化 | 2014 | 597 | 598 | 596 | 理科 | 一批 | 
 | 软件工程 | 2014 | 595 | 595 | 595 | 理科 | 一批 | 
 | 建筑学 | 2014 | 613 | 616 | 611 | 理科 | 一批 | 
 | 土木工程(建筑工程) | 2014 | 530 | 533 | 527 | 理科 | 二批 | 
 | 电气工程及其自动化(电力电子与传动控制) | 2014 | 603 | 604 | 603 | 理科 | 一批 | 
 | 机械类(茅以升学院) | 2014 | 607 | 607 | 607 | 理科 | 一批 | 
 | 环境工程 | 2014 | 597 | 598 | 597 | 理科 | 一批 | 
 | 计算机科学与技术 | 2014 | 600 | 601 | 600 | 理科 | 一批 | 
 | 测绘类(茅以升学院) | 2014 | 604 | 604 | 604 | 理科 | 一批 | 
 | 电子信息类(茅以升学院) | 2014 | 606 | 606 | 606 | 理科 | 一批 | 
 | 土木工程(城地下空间工程) | 2014 | 520 | 522 | 520 | 理科 | 二批 | 
                                        
                                     
 
 
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