顶，强烈顶。。。。

（一）自然科学类教师在二类以上期刊上发表本学科论文不少于5篇，其中被SCI、EI收录（不含会议论文，下同）的不少于2篇；或被SCI、EI收录的论文不少于4篇。人文社科类教师在二类以上期刊上发表本学科论文不少于6篇，其中在安徽大学人文社科研究导向性C类以上刊物上发表的不少于2篇。并且主持三类科研课题1项以上。

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这个要求, 现在确实比较低啊!

应该算是中等吧。不过安徽省很多条件很奇怪，学校里很多部门都想要在职称评定上插上一腿。

标准应该高，没有真才实学怎能为人师表

恩我也觉的还不错

看了觉得没什么特别的，只是把国内的刊物都作为一个级别，没有区分开而已，似乎不用发国内一类期刊就可以评教授了，帮助了很多人

lz理解有误。C类以上的一个学科基本只有几个期刊，也都是国内一类期刊。教授要求发2篇C类以上期刊，就这个有点难度，其余的感觉一般。

h呵呵，yingq135 这位朋友是不是把安徽大学的C类期刊看成一般的CSSCI了啊？
它的C类期刊相当于很多学校的权威期刊了，比如数量经济技术研究。

数量经济不是权威吧。

安徽大学 全国100名 “牛”

以后安徽大学的教授更牛！呵呵

安徽大学不是211吧

还好，我不在安大

权霸、学霸们早已在低条件下教授了，是提高门槛的时候咯。

看起来似乎对期刊等级的评定欠妥。

唉。。。。

崇洋媚外的典型表现。一类期刊都是外文的，连《经济研究》都归到二类！

安徽大学标准达到985了

国内评教授的条件高的没几个,但是你想优先评，那要有点能力才可以!
但这只是参评条件,不是说你符合这条件就一定能评上教授了

现在是有的人不符合破格参评教授的基本条件,想评教授!

这个条件超出国内一些985学校的要求是不错,这只是入围条件,你能入围,但未必一定能排上啊!

和以前相比，提高了一点难度。

太难了，瞎搞

呼吁改革大多数似的大苏打达到

其实就是鼓励大家花钱买：经济管理、中国行政管理、马克思主义与现实

坦白讲，真不高。

引用一下，顶一下！

安徽大学今年第一次完全按照这个标准评职称，去年是过度，比较容易。

职称的评比要德才兼备

我看了副教授的，觉得表达的很别扭
第十二条  教学科研成果须具备下列条件：
（一）在二类以上期刊发表本学科论文不少于4篇，或在一类期刊发表本学科论文2篇，或在安徽大学人文社科研究导向性C类以上刊物发表本学科论文不少于2篇；并参加三类以上科研课题（前3名）且取得阶段性成果，或主持四类科研课题1项以上。
（二）英语专业教师在二类以上期刊上发表本学科论文不少于3篇，并且参加三类以上科研课题（前3名）或主持四类科研课题1项以上。
（三）除具备上述(一)或（二）规定的条件外,还须符合下列条件之一：
1．在二类以上期刊发表本学科论文不少于1篇。
2．正式出版本专业学术著作1部以上，每部本人撰写不少于6万字；或正式出版本专业译著1部，本人翻译不少于6万字；或参加编写国家级规划教材或主编、副主编省级规划教材，且每部本人撰写不少于5万字；或参加编写的教材获省级以上教材奖，且本人撰写不少于6万字。
3．参加三类以上科研课题（前2名）并取得阶段性成果，或主持四类科研课题1项以上。
4．获二类以上科研奖励二等奖1项以上、三等奖（前4名）或三类科研奖励1项以上（第1名）；或获国家发明专利1项以上（前2名）；或获实用新型专利2项以上。
5．积极参加产学研合作，主持二类以上成果推广1项以上。
6．参加国家级教育教学研究项目（前3名）；或参加省级教育教学研究项目（前2名）。
7．获国家级教学成果奖；或获省级教学成果特等奖；或获省级教学成果一等奖（前5名）、二等奖（前3名）。
8．取得三类以上教学效果1项以上。
（一）和（二）都要求在二类以上发表文章3篇以上了，这个（三）不是多于吗？