2015年，来自哈佛大学、威斯康辛大学麦迪逊分校、麻省理工大学的三位经济学研究工作者共同发起了一项关于小学入学学区划分机制的研究。本项目希望通过问卷调研，深入了解初等教育选拔和入学机制，为中国教育深化改革、人才培养提供研究资料。本项目希望与北京市各学区小学建立合作关系，在各校的配合下与学生及家长共同完成相关问卷调查。
现在该项目需要招募北京热心家长、教育工作者与其他热心于教育事业的志愿者加入，帮助项目组与北京市各小学建立合作联系，展开本次调查。项目组会提供相应的活动补贴。
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