培养目标:培养具有深厚扎实的数学基础理论知识、正确的数学观、数学教育观、懂得数学方法论和一般科学方法论、掌握教育规律与认知规律的、具有创新意识、能够运用现代化数学教育理论、方法和手段的中学数学教师。 就业方向:初中数学教师。 主要课程:教育学、心理学、数学分析,空间解析几何,高等代数,概率统计,数学建模,初等数学研究,数学方法论,常微分方程,复变函数,中学数学教法等20余门课程。
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