据小编了解，教材中表述的参考材料来自香港《南华早报》2003年的文章。文中讲述了深圳对于1432名国家干部的调查，发现他们大多数时候都不能告诉同事和群众真相。因为他们害怕说出真话会冒犯更高级别的领导干部，断送自己的政治生涯。高崧认为，现在中国的发展，尤其是最近5年可以说是日新月异。学校用2003年的观点教导学生去看现今的中国，显然不客观、不准确。况且就连莫纳什大学都有规定，参考文献必须用最近5至10年的，再远的就没有参考价值了。

　　国家行政学院教授竹立家19日对小编说，面对中国崛起的大势，世界上大多数国家是欢迎和支持的，但也有一些国家，特别是一些西方国家总是心态复杂。这些国家的媒体、高校或研究机构经常会对中国进行有意的误解和误读，包括丑化中国官员的形象、蔑视中国的发展成绩等。这种杂音一直存在。

　　在当地留学生的努力下，最新的情况是，莫纳什大学校方19日就此事做出回应。莫纳什大学商学院教育副院长Rorbert Brooks在给学生的邮件中说，试题中的一些问题令人不满，也不代表莫纳什大学的观点。他们将立即撤回这个测试。

　　目前，该校给出的处理意见包括：1.暂停出题老师的工作;2.进一步调查更多涉及此观点的材料;3.强调那些说法不代表学校观点。莫纳什大学商学院院长Colm Kearney在回应邮件中说，对发生这种情况表示毫无保留的道歉。

　　竹立家说，在事实面前，承认错误是必然的。对于我们来说，一是要理解这种情况的客观存在，二是要进行反击，三是要用更能让外界信服的方式，加大对中国现状的宣传力度。可以看到的变化是，随着中国国力的增强，以及中国人更多走出国门和外国人到华旅游等民间交往的增多，对中国说三道四的声音在减弱。