研究生学习阶段并不像多数人想象得那么长。该阶段又是多数同学人生和事业的关键时期，有许多重要的任务和目标需要完成。所以你需要制定好自己本阶段人生和学业的计划，并在实施中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。特别地，硕士生入学后应尽早确定自己的发展方向，这样你的努力才有针对性。

博士生毕业时有几篇发表的论文对于你联系工作单位等将是非常有利的，而且随着毕业生人数的不断增加，其重要性越来越明显。为此应及时地整理自己的研究成果尽早投稿。博士研究生期间不仅要完成合格的博士论文，更重要的是通过做论文在导师指导下找到自己以后可以工作几年或更长时间的研究课题。否则毕业后很快你会进入科研上的“瓶颈”或“低谷”阶段。

讨论班是训练科研和教学能力的重要场所，对此要有正确和充分的认识。在讨论班上你会明显地感受到研究生学习与本科生学习的区别，要有意识地尽快适应这种新的学习形式。别人报告时应认真听讲并积极提问，更要特别珍惜自己每次报告的机会。

参加学术会议或讨论班时，手机突然响铃是很尴尬的事情。所以此时应关闭你的手机，或将其设为静音状态。如确有必要，可启用震动提示模式。如有机会在学术会议上做报告，请认真做好你的投影。

在英文里通常不用“Associate Professor Smith”或“Assistant Professor Smith”之类的称呼，而是通称“Professor Smith”。用英文给国内或其他华人老师写邮件时，称呼可用拼音“Laoshi”。英文中的“Dear Professor Smith”通常用于更正式的场合或不熟悉的“教授”。在国内有时称年长的老师为“先生”，此时英文可以用拼音“Xiansheng”。对老师不应称“Mr.”或“Mister”，也不应使用“Dear Zhang”之类的称呼。

需要老师写推荐信时，为使推荐内容尽量准确和全面，可草拟一份详实的个人情况材料用电子邮件发给老师供参考。如果需要老师填写推荐表，请提前将自己能够填写的内容填写好。请不要拿自己起草的推荐信直接要求老师签字。
原稿地址：http://math.bnu.edu.cn/~lizh/supervise/suggestions.htm