摘要：以参加2011年上半年四级考试的学生为研究对象，采用数据挖掘的方法，研究学生上网行为与英语四级通过率之间的联系。结果表明通过率与上网行为中的下载流量、在线时长、使用费用各指标均有明显关联，从而为教学管理部门提供决策支持，分析不同网络行为群体在成绩中的特征，采取有针对性的措施，正确引导学生，从而有效地提高教学质量和效果。

原文链接:http://www.cqvip.com/QK/82492X/201301/44981631.html

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