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江苏人民出版社出版的《ISPI绩效改进指南》全书共三卷，由国际绩效改进协会（ISPI）主导出版，涵盖了三部分核心内容：教学设计与培训实施、绩效干预选择与应用、测量与评估。
第一卷涉及有关教学设计的最新观点，提出了在过去数十年内教学设计各个方面发生的主要变化，为必须与时共进的教学设计和绩效改进实践者提供了理论和方法。该卷内容在方法上领先于其他教学设计参考书：对于各个层级的学员和从业者都很有用：根植于最先进的研究和理论；涵盖了其他教学设计主题图书中找不到的、最新的话题。书中提到了一些适时的主题，例如认知型任务分析、基于认知研究的教学策略、数据收集方法、游戏、高阶问题的解决方法与专家意见、心理运动型学习、项目管理、与客户合作，以及如何管理一个培训部门。同时，本书也提供了看待教学设计含义的新角度，其中涉及的教学设计发展历史也是历年出版物中最全面的。
第二卷涉及了超过30种绩效干预措施，其主题包括激励制度、e－Leaming、继任计划和高管教练。该卷每一章节都从实践的角度例证了如何选择、计划、实施、管理绩效干预，以及如何评估结果。本卷通过最佳的实践研究、比较分析、来自全球的案例学习，还有将各种多样化的干预措施关联到一起的编辑引导，已成为在职场或职场以外达到理想结果的重要指南。
第三卷的重点在测量与评估。在领先国家的学者及实践者的贡献下，该卷涵盖以下内容：经久不衰的理论、最先进的研究、发展动态、应用等。除此之外，本卷也提供了关于一些争议话题的最中肯的综合评价，这些话题包括：测量评估学习和绩效、设计评估、定量和定性绩效测量、基于证据的绩效测量、分析数据、计划绩效测量与评估、实施策略、业务评估策略、对非营利部门的测量和评估，等等。书中也列举了一些案例研究和绩效支持工具。