摘要：运用数据挖掘的关联分析理论，对学生课程成绩数据库挖掘了专业课程之间的相关性，得到了一些合理、可靠的课程关联规则。针对产生的大量规则提出了适当的约束每件来剔除用户不感兴趣的关联规则，并挖掘出部分课程问的有趣规则，从而为学分制体系下的学生选课提供指导以及为今后的教学课程设置提供参考。

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