摘要：针对数据挖掘课程的教学现状,以重庆邮电大学智能科学与技术专业为例,介绍＂在线微视频＋翻转课堂＋课堂教学＂三位一体的教学模式,提出以核心专业课程为主导的系列课程建设和稳定的教学团队建设思想,阐述如何顺应95后学生的特点,引导学生创新性思维的建立。

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