摘要：实践型人才的培养是大学教育的主要目标之一。计算机专业课程建设围绕实践型人才的培养，充分利用首都师范大学的信息化学习平台，采取各种教改措施提高学生的学习兴趣，根据学生差异性制订不同的实践方法，培养学生的实践动手能力，经过课程组老师的努力和学生的配合，深化了专业课程建设，取得了较好的成效。

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