摘要：传统的小学语文课堂，教师主要采取的是以分析式为主的知识型教学，导致学生的语言积累极其匮乏，语文阅读和写作能力十分低下，语文课堂获得的是高消耗、低成效的教学效果。因此，加强学生的语言积累，使学生将自己所积累的丰富语言素材运用于实践，全面提升学生的语文素养，是身为小学语文教师的我们当前应该重点关注和深入研究的话题。本文就结合笔者多年教学工作经验，对小学语文语言的积累和运用阐述一番个人的想法与意见。http://www.cqvip.com//QK/72176X/201612/epub1000000633867.html

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