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论坛 经济学人 二区 教师之家与经管教育
2009-11-26 18:07:21
其实,笑话他们一下,不过是大家自娱自乐,网友们不能当真。
说句有自知之明的话,这些机构都是特殊材料制成的,再多人努力,那也是蚍蜉撼树。
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2009-11-28 13:24:41
中国的高校,现在不搞科学研究,专门培养艺术人才了。
这样也好:大伙天天可以看小品。
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2009-12-4 00:55:52
不懂啊说的
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2009-12-4 19:05:18
先顶一下!!!!!
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2009-12-4 19:28:13
你想表达什么呢?不是很清楚。高校都是这样,又不是个案!
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2009-12-6 13:51:58
那些想看浙江财经学院笑话的高校,也别高兴地太早了,用一句马克思话说:其实我说的,“正是阁下的事情!”
本文来自: 人大经济论坛 详细出处参考:http://www.pinggu.org/bbs/viewth ... amp;from^^uid=1426754
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2009-12-7 22:47:06
在中国的学术界中以这种结果型为导向的考核制度下必然会出现这样的招聘广告。

确实应该让我们反思下,像这种招聘应该是用结果型导向还是用行为型导向考核应值得深思!

鄙人认为这种招聘应该用行为型导向或关键事件法考核。

浙江财经存在的问题正是学术界的普遍问题,在很多学校都存在。值得我们反思:为什么会这样?
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2009-12-8 09:22:03
1# fujo11

如果提供相应的报酬也许能找到一些人。 总体上希望不大。
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2009-12-8 10:12:39
其实现在的高效能不能吧论文的要求不要那么高了,关键要有一个好的制度进行激励
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2009-12-8 11:03:00
什么跟什么啊?要求应该很低了,没达到这个要求怎么在高校混嘛!有其他更好的人才衡量标准吗?是可以研究一下的,不过换用一些非客观的指标,很可能会有更多的暗箱操作,引进更多的低劣人才,不过这个观点也是要好好探讨一下。
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2009-12-8 15:59:39
垃圾学校根本就不应该设立经济学专业
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2009-12-9 12:13:39
这要求也太高了吧,有这个水平谁还去这啊......
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2009-12-9 13:38:57
啥意思呀~  这是不是说这个学校的要求太低?
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2009-12-9 15:21:14
大家都这样
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2009-12-9 19:43:56
我是来围观的!
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2009-12-10 11:15:08
浙江财经学院?没有听说过啊
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2009-12-10 11:18:12
呵呵  大多数学校招聘人才时都定的标准很高
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2009-12-10 18:37:12
不知所云……
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2009-12-10 19:33:55
当年洪堡和斯坦福是不是也被人笑过?
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2009-12-10 20:07:26
会做事是第一条,但会做人才是最重要的
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2009-12-10 20:18:54
真是莫名其妙啊
本文来自: 人大经济论坛 详细出处参考:http://www.pinggu.org/bbs/viewth ... amp;from^^uid=1440907
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2009-12-11 14:35:21
我还真不知该对你说什么好
本文来自: 人大经济论坛 详细出处参考:http://www.pinggu.org/bbs/viewth ... &from^^uid=272437
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2009-12-11 22:34:39
楼主大概没有符合财经的要求,又很想进财经吧。。。楼主,你懂的。。。
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2009-12-11 22:52:43
293# bjy0301
===================
你真是个难得的聪明人。
既然如此聪明,何必说得那么直白呢。
在中国,大家都是心照不宣的。
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2009-12-11 23:22:02
现在招老师也看牌子  根本不管你科研水平怎么样
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2009-12-12 00:19:07
还有这个学校?没有听说过。
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2009-12-12 16:29:57
对啊 我认为当代教育就应该摒弃这些条条框框的限制 人才嘛  衡量的标注虽然很多并且学术造诣是最为普通的大众的一个标准 但是 现代社会 这些标准应该改变
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2009-12-12 19:46:23
这种人才评价体系尽管看上去具有客观性,但是不利于学术创新。
如果手段和目标背道而驰,试问一个评价体系的客观性有啥价值呢。
举个例子,《经济研究》发表的关于马克思《资本论》的文章,非常多,尤其
是社科院几个所里人发表的,几乎接近连篇累牍。如果以这种文章发表数据
作为衡量研究《资本论》学术水平的依据,尽管是客观的,但是却是错误的。
因为大家都知道,研究《资本论》的学术工作,社科院的几个所基本上没有
值得一提的学者,而且,评审这些文章的人,几乎都是没有读过《资本论》
的毛头编辑,他们的学术水平及审稿能力可想而知。
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2009-12-12 23:17:06
都是五十笑百步啊
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2009-12-13 09:02:42
有什么好笑的
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