一、树立榜样。家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为，作为孩子学习的榜样；也可以把身边的好人好事作为教育孩子的典型。同时，要培养孩子具有坚强、勤奋、进取、乐观、活泼的性格以及办事认真、对人热情、助人为乐的良好行为。     

     二、耐心说服。家长要耐心对孩子讲解为人行为准则，使孩子知道怎样做；要结合孩子的理解水平给孩子讲道理，让孩子听懂。孩子在兴奋和激动时，往往是听不进道理的，应等他冷静下来后再用亲切的口吻讲道理。     

    三、反复实践。习惯的养成，有赖于反复实践。家长要求孩子达到某一项行为准则时，一定要让他反复实践并要经常采取鼓励的方法，促使孩子自觉地巩固，形成习惯。     

    四、善于表扬和巧妙批评。表扬是一种强化良好行为表现的方法。表扬要采取多种方式进行，最好能同时提出进一步要求，使孩子有更上一层楼的目标。批评是一种否定的强化措施。批评可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼光等表示对某种行为的反对，使孩子知道自己错了，并迅速改正；有时态度要严肃，使孩子感到羞愧、不安，促使孩子反省，彻底改正。