摘要：高校信息系统经过多年运行，积累了海量综合反映学生各方面学习特征的数据，充分利用这些信息将极大改进教学工作。但从这些海量数据中提取出规律性的信息并指导教学工作，却是信息系统使用的瓶颈。文本提出了采用C4．5决策树这一数据挖掘领域的重要算法，为海量数据提取提供了一条行之有效的途径。

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