摘要：课堂观察作为一种重要的教育研究方法,一直以来得到教师的关注。本文对国内外课堂观察研究进行分析,了解课堂观察的历史、发展以及当前的应用情况,发现课堂观察因操作繁琐而没有充分发挥应有的作用。本文讨论了在大数据背景下,运用技术来支持课堂观察,探讨视频监控和模式识别技术,机器学习等等在课堂观察中的应用,进而探讨大数据如何支持学生的成长和教师的专业发展。

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