1.主动与科研老师接触；
2.挑战杯学术科技作品大赛。

谢谢您的回答

你二年级，基础还没打牢，搞什么科研呢？揠苗助长有何益处呢？不过，我建议你多泡泡图书馆，把本专业的国际国内经典都读两遍，做好笔记，夯实基础。这样比什么都好！

科研和成果是两回事。
搞科研，越早越好。不能因为难以出成果，就不搞科研了。

科研，和学习、考试，是两回事。
如同，导游和探险家，是两回事。

什么叫科研？
就是发现问题，提出问题，解答问题。
所以，在任何时候都要搞科研，都可以搞科研。
搞科研，就是去发现问题，去提出问题，去解答问题。

搞科研，失败是常态，挫折是常态，无能是常态，笨拙是常态。
所以说，科研的成果，都是从挫折、失败、无能、笨拙当中来。

科研的捷径是：
第一，真诚。对事实真诚，对逻辑真诚。实事求是。
第二，简单。力求论证简单，结论简单。大道至简。
第三，雄心。从劳动人民、党和国家、人类社会的需要出发，去发现、提出、解决问题。
第四，极端。尽量走各种各样的极端，走许许多多的极端，这样开拓思维。