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论坛 经济学人 二区 学术道德监督
匿名
4185 4
2009-12-09
附件内容9千字,分15个操作步骤,有理论有实践,并以虚拟的高校管理场景为背景。

真真切切,教师也可以拥有“股份”了,而且小“股份”带来大变化,如果这个如何分配“股份”及“股份”如何科学的实现动态化的机制设计的好的话,是可以促进高校综合办学水平的提高的!

欢迎大家公正客观地来讨论。
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张维迎何时能从北京大学光华管理学院院长职位上退下来.rar

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教师也可以拥有股份了,而且还意味着更多!!!

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2009-12-9 10:59:15
深入考虑之后。其实不妥。
如果有朝一日,张xx拿到控股地位,岂不是成了终生制院长
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2009-12-9 20:48:18
学校怎么搞股份制,又没有法人资格
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2010-4-15 15:54:55
我觉得完全可行,目前高校等事业单位的确是股份制改革的“盲区”,不过楼主讲的看来并非是真正的股份制,而是一种借鉴股份制形式搞得动态化方案,我觉得很有研究价值。
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