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《中国高等学校绩效评价报告》全文
wqiong
5274 11
2009-12-10
附件是此次高校绩效评价报告的全文。

欢迎大家对此次评价的基本思想、方法、指标等内容的合理性进行交流与讨论，以及对企业进行绩效评价的启发意义。
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娥仔
2009-12-10 16:56:20
顶一个哈。。。
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wqiong
2009-12-11 20:56:59

基本思想

基于投入-产出理论，从高校资源利用效益方面评价高校的绩效

评价标准

利用办学资源实现其职能的效益

评价类型

形成性评价与终结性评价、分析性评价与整体性评价的整合

着眼点

力求透过投入差异看出结果的不同，淡化既有存量对评价结果的影响，集中反映高校在资源利用上的主观努力和效果

主要特点

1、在投入绝对量和产出绝对量间进行效益值的转化，淡化了绝对存量的评价分值，具有相对公平性；
2、是对高校一定时间段内的投入与产出的评价，可以体现或反映高校的发展过程及其积累，重视过程性；
3、是基于投入-产出理论的评价，既依据高校办学的绝对“成绩”和“效果”，更关注办学的相对“效益”或“效率”；
4、指向是办学资源配置与利用的有效性分析


专家筛选的最初投入指标

（人力、财力、物力）

专家筛选的最初产出指标

（人才培养、科学研究与社会服务三方面的职能）

1、校本部教职工总数
1、当量在校生数
2、博士学历教师占专任教师比例
2、当量学历在校留学生数
3、副高以上比例
3、百篇优秀博士学位论文数
4、研究与发展全时人员数
国内学术刊物发表论文数
社科/科技活动人员数
4、国外学术刊物发表论文数
5、科研经费总额
5、国际学术会议提交论文数
6、教育经费总额
6、出版专著数
7、其他经费拨款
7、国家最高科学技术奖特等奖数
8、本年度完成基建投资总额
8、国家三大科技奖一等奖
固定资产总额
9、国家三大科技奖二等奖
9、实验室（实习场所）面积
10、省部级科学研究与发展成果奖数
10、图书册数
11、国家级项目验收数
11、图书馆面积
鉴定成果数
12、教室面积
发明专利授权数
12、技术转让当年实际收入金额
13、专利出售当年实际收入金额
注：用红字标注的指标在再次筛选时删除。
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luoruqiuye
2010-3-7 20:54:10
顶一个
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huqch
2010-3-8 14:41:35
顶，先下载了
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xzxu
2010-3-9 16:53:46
哦也打算下一个．
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