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论坛 经济学论坛 三区 马克思主义经济学
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2018-10-20 20:41:06
目前关键的问题是缺少真正的社会主义政治经济学,缺少真正的社会主义经济学家。虽然从十月革命以来社会主义实践已经有100年左右的历史了,但可惜的是,很多自以为是社会主义者或马克思主义者的学者、专家还没有进入社会主义经济学的大门!
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2018-10-21 19:19:14
楼主,争端在除了我们之里之外的地方是不存在的!
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2018-10-21 19:47:38
孟子的学生 发表于 2018-10-21 19:19
楼主,争端在除了我们之里之外的地方是不存在的!
精辟,但是争端并不是不存在嘛!有争端的地方必定对现实经济社会产生不同的影响和作用,继而产生理解、行为和道路等争端,而探索这些争端则是为了消除分歧,促进理论和现实的发展!
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2018-10-21 19:47:43
孟子的学生 发表于 2018-10-21 19:19
楼主,争端在除了我们之里之外的地方是不存在的!
精辟,但是争端并不是不存在嘛!有争端的地方必定对现实经济社会产生不同的影响和作用,继而产生理解、行为和道路等争端,而探索这些争端则是为了消除分歧,促进理论和现实的发展!
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2018-10-21 19:49:31
zjm0328 发表于 2018-10-20 20:41
目前关键的问题是缺少真正的社会主义政治经济学,缺少真正的社会主义经济学家。虽然从十月革命以来社会主义 ...
不同的理论者对社会主义有不同的看法,继而产生对社会主义道路的分歧;所以探索分歧,是为了促进理论和现实的发展
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2018-10-22 10:25:38
linxiaozhijia 发表于 2018-10-21 19:49
不同的理论者对社会主义有不同的看法,继而产生对社会主义道路的分歧;所以探索分歧,是为了促进理论和现 ...
也对,但是在我们这个地方,争端的不存在,也是因为,不同的声音,一定不会得到官方正式的承认,因此,争端就被消灭了,这样,您说的争端也就不存在了,互相的理解等,也不会存在了,这是现实。楼主,你说呢?
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2018-10-22 10:41:52
政治经济学的基础理论是劳动价值论
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
首先要搞清楚何为政治,何为经济学。又为何在经济学前加政治二字。
这个基本问题搞不清楚,在说别的就扯蛋了。
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2018-10-22 11:05:25
孟子的学生 发表于 2018-10-22 10:25
也对,但是在我们这个地方,争端的不存在,也是因为,不同的声音,一定不会得到官方正式的承认,因此,争 ...
古往今来,中西内外,官方对学术争端的统一或者承认某种学术观点的正确是常态,因此,官方承认的学术理论往往成为显学。但是并不是历史上的所有显学都是永远正确的;理论争议只是官方承认背后的探讨,也正是学术研究的魅力:为了改进而不是否定。具体到现在我们国家,不同的理论者应该是立足于服务于人民的需要,改进我们的不合理地方;而不是将所有的学术研究都变成政策的赞歌者。
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2018-10-22 11:32:07
linxiaozhijia 发表于 2018-10-22 11:05
古往今来,中西内外,官方对学术争端的统一或者承认某种学术观点的正确是常态,因此,官方承认的学术理论 ...
理想时好的,现实是骨感的!
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2018-10-22 16:56:26
没有人的创造,能产生价值吗?举一个例子,一棵野生的果树,结了很多果实,路过的人都可以充饥解渴,这棵树就是自己产生的价值,并非所有的价值都是人创造的啊
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2018-10-22 16:58:23
劳动可以创造价值,但不是所有价值都是劳动创造的,并且劳动创造的价值也有无效的时候
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2018-10-22 19:11:24
孟子的学生 发表于 2018-10-22 11:32
理想时好的,现实是骨感的!
,是的,所以在中国做真正的学问更需要坚守!
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2018-10-22 19:20:40
xujianbo 发表于 2018-10-22 16:56
没有人的创造,能产生价值吗?举一个例子,一棵野生的果树,结了很多果实,路过的人都可以充饥解渴,这棵树 ...
树木结果是植物本能而已,不是树木自身产生价值,而是人因为吃果子而赋予了果子的价值
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2018-10-22 19:24:24
xujianbo 发表于 2018-10-22 16:58
劳动可以创造价值,但不是所有价值都是劳动创造的,并且劳动创造的价值也有无效的时候
劳动创造价值的过程有可能是无效的,可能无法形成价值。但是
复制代码
既然是劳动创造的价值,就已经是价值了,如何才能无效呢?只能说劳动创造的价值可以销毁或者变化,但是并不能否认价值已经创造的事实。上述理解不知是否合乎您的思路,敬请赐教,谢谢!
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2018-10-22 22:10:42
xujianbo 发表于 2018-10-22 16:56
没有人的创造,能产生价值吗?举一个例子,一棵野生的果树,结了很多果实,路过的人都可以充饥解渴,这棵树 ...
一颗野生的果树,天然结满了天然的果实,
那么,人类需要懂得它有用,无毒,可吃。
那么,人类需要懂得伸手,采摘,捡拾。
那么,以上,就叫做人类劳动。并且,人类伸手采摘它的发生过程=人类果实的出现过程,简称劳动量=产物量。


一颗野生的石头,结了很多砂砾,人类为什么不去采摘,不去食用?

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