[转帖]哈佛关于“抄袭”的规条

iyiqian

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收藏 2006-01-23

这篇文章来自于两周之前的南方周末，并不新鲜了，但还是想把这篇带给我自省和激励的文章放在这里跟大家共勉。

你偷了别人的孩子吗？——哈佛关于“抄袭”的规条

南方周末　　2006-01-05 16:43:58

抄袭
　　抄袭是一种说谎、欺骗、偷窃的行为，指的是你将原始资料的信息、观点和句子直接用于你自己的文章当中而不做标注。在拉丁语中，抄袭者(plagiarus)也称为诱拐者、绑匪，因为在古代，诱拐者常常偷盗小孩。正如许多评论员指出的：当你剽窃时，意味着你偷窃了其他人的脑力产物，但你却依然坚持说这些东西是你自己的脑力产物，并且依靠这些并非由你真正完成的东西而得到好评，所以你是在说谎与欺骗。你没有给提供资料的作者以公平的认可，也欺骗其他完成相同的任务却没有抄袭的同学。
　　从两页的课堂作业到20页的论文，抄袭在任何文章中都有可能发生。特别是在较长的论文中，较之整篇大面积的照搬，抄袭更多情况是拼接。学生常常将原文中的词句或观点糅合起来，并用自己的语言和观点来说明；或者是从不同的资料来源中找到自己需要的，不注明来源，拼接成自己的东西；或者将注明引用的和未注明引用的文字糅合在一起。
　　
　　引用不可避免
　　如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。
　　
　　纪律处罚后果
　　1993至1994年期间，并不是所有的学术欺骗都被发现了，只有25项个案。但是哈佛的规定是，导师们要向学院负责人上报所有涉嫌抄袭的论文，而且其中绝大多数最终将由校管理委员会裁定。如果在相关证据及本人对事件的陈述进行考量后，多数委员会成员相信你是乱用信息来源后，他们很可能会投票决定你将至少退学两个学期。
　　由于投票劝退是立即生效的，你将失去所有你该学期所修课程(除非实际上已完全修完)，以及一切所交的学费。你必须离开学校；在此期间以任何方式回校都是对退学的违背。你(在此期间)必须找到一份全职工作，服务至少6个月。之后，除了向校管理委员会递交一份陈述，说明你已做好回校的准备，还必须由你的导师撰写一份对于你工作期间表现满意的报告，两者具备才允许返校。
　　在你返校的那个学期，你将被要求完成一系列有关正确引述资料来源的私人辅导和练习，这些都将在说明性文书写作这一项目中完成。最后，任何有哈佛校方为你撰写的推荐信，包括申请研究生院、法学院和医学院，都将指出你曾由于学术作假而被劝退学。如果你曾两次由于相同原因被劝退学，通常将不予返校资格。
　　如果校管理委员会查明你对于资料来源的不正当使用，的确源于你(对正确资料引用方法)的困惑，那你可能会被委员会特殊查看一段时间，同时需要完成关于引用资料方法的辅导。查看属于正式处罚的一种，将会记录于你在哈佛的档案中。虽然不会在你的毕业成绩单上出现，但许多专业院校和研究所会要求哈佛说明，其申请者在校期间是否有查看这样的纪律处分。更多关于管理委员会的处罚程序与处罚规定，可参见读者导言。你可以在副院长和高级辅导员处领取学生守则。
　　即使在你拿到该课学分后，被发现对于资料信息进行不正当引用，也同样会受到纪律处分并要求退学。如果管理委员会坚持你的确存在引用不正当的问题，那么你的导师将被告知取消你该课的成绩。
　　
　　在资料中发现了“你的”观点怎么办？
　　不要装作没看到，但也不必惊慌。如果别人已经表达了你的主要观点，并且你的论文已接近完成，那就先按照既定的思路证明自己的观点。然后，你可以带着以下问题研读资料：资料中的观点和你的完全一致么？或许你们的侧重点或倾向有所差别？抑或你们关注的焦点有所不同？证据和事例不同？如果答案是肯定的，你可以在论述时提及或引用那个资料(例如，可以说“我的观点与安妮·哈里森的一些观点相像，就是……”，或者写“我和安妮·哈里森都认为……”)但要强调你的观点和安妮·哈里森的观点之间的差别，说清楚哪些内容你提到了而哈里森没有提到，或者你可以回过头修改自己的论证文字，使之区别于资料中的观点。如果资料中的观点与你的一模一样，且你的长篇论文刚好写到中途，那最好去咨询你的指导教师，或许他可以建议让你的论文作些方向上的改变。如果你的文章不长，但没有时间重写，那就写条致谢的注释：“在本文几近完成时，笔者发现安妮·哈里森的文章《Echo和她中世纪的姐妹》(《百年评论》26.4，1982年秋季出版，页326－340)论证了与本文同样的结论。参见页331－332。”
　　但不要企图用这样的注释掩盖事实上的剽窃，导师从你的文章中可以判定你是否抄袭，是否在发现资料之前论证了“自己的观点”。他可能会要求你出示草稿和文献笔记。(安全起见，要保留你的阅读文献笔记和论文草稿，直至文章返回。)
　　
　　(摘编自《滥用、错用资料》，标题为编者所加，汕头大学曾洁、洪晓燕、符永康译)