二本高校理科年轻讲师，担任班主任四年（本人读大学时没有班主任，仅有专业辅导员，现在的高校既有专业辅导员又有班主任），每学期承担2-3门课程教学任务，再做一些学术科研工作，时间紧张。对学生，我无比喜爱，也发自内心热爱教书，做班主任工作任劳任怨。但在班主任工作方法上，最近出现了疑虑，请大家帮助分析一下：      对大学班级管理，我是持比较宽松的态度，认为大学生都已成年，对学习、对事物都有较成熟的思考和判断力，所以会给他们充分的自主和自由，不会经常开班会，找学生谈话，对学生进行教育，但学生有紧急异常情况都会及时帮助引导，很多学生事务也都尽量让同学们自行处理。这样的班主任工作方式，是否有问题？是否应该像高中班主任一样，随时随地密切监督管理班级动态，对于学生成绩不好，出现挂科也要负主要责任？ 对于00后的大学生，应该怎么把握管理的尺度才更合理？