全部版块 我的主页
论坛 提问 悬赏 求职 新闻 读书 功能一区 真实世界经济学(含财经时事)
2159 3
2019-03-29
制度制约了职业教育的发展,职业教育水平偏低,有关部门对职业教育不够重视,职业教育与企业合作水平低,职业教育法律可执行性不够,即使肯年人选择了职业学校,也不一定能掌握相应的技术,因此大部分学生选择上理论性大学,而理论性大学大同小异,学生一毕业就面对着无相关工作经验的困境。

大家知道,中国ZF把学生就业当成一件大事来抓,但是收效甚微,主要原因就是大部分学生,根本没有工作经验,更不要说能满足的技术水平。

建议ZF相关部门,立法、教育、协会等借鉴国外类似经验,大家可以看看我们国家新制订的职业学校校企合作促进办法》内容笼统,条款内容含糊,资金来源没有明确的出资方式和办法,也就说明在关部门对职业学校与企业合作比较关心,仅此而已。

对此,大家有什么看法?
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

全部回复
2019-3-29 21:08:14
大家都认为大学生在就业方面竞争不过农民工。
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2019-3-30 10:50:24
职业技能教育,中央和地方ZF要做的工作很多,法律精细化到可以操作的程度,我们可以参考德国的法律和作法,对我国职业教育进行体制机制改革。
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

2019-4-1 21:19:18
德国职业教育的发展,在全球处于领先地位。根据权威组织的统计,德国大学毕业生占同龄人的比例仅为20%,将近80%的年轻人接受的则是职业教育,并以此走上工作岗位。正是通过成功的职业教育,为“德国制造”提供了大量优秀的产业工人,也成为德国国家竞争力的重要源泉。
二维码

扫码加我 拉你入群

请注明:姓名-公司-职位

以便审核进群资格,未注明则拒绝

相关推荐
栏目导航
热门文章
推荐文章

说点什么

分享

扫码加好友,拉您进群
各岗位、行业、专业交流群