比如一个学校按学生规模分班，每达到40人就增设一个班级，那么每达到40的倍数就会被分一次班，在40 80 120....这样的数字上都有断点。

研究目的是分析班级规模对学生成绩的影响。我试着用别的方法，倒是得出了一些还算满意的结果。

现在主要的问题是，哪怕单纯为了演示的目的，是否有什么合理的办法对这种多个断点的情形进行处理？