英文文献：以团队为基础的学习方式，增强经济学中的批判性思维
英文文献作者：Espey, Molly
英文文献摘要：
虽然批判性思维很难定义，但培养批判性思维技能是教育的一个主要目标，尤其是高等教育。大学毕业生能够质疑假设、综合信息、评估证据、作出推论以及进行理性论证，这一点至关重要。没有实践，批判性思维能力是无法提高的;有效的教学方法使学生接触到课程材料和彼此，促使他们思考与现实世界相关的问题和问题。然而，仅仅参与或解决问题并不能保证批判性思维的提高。本研究评估了另一种教学方法——团队学习——对学生发展批判性思维能力的看法的影响。