凭什么，既然要讲教育权，就要做点样子出来看看哪。问题解决不了就拿钱说事。不是扯淡是什么。

恼人啊啊啊啊

强烈反对 还想让这个国家更不公平吗？！都是些什么人呀

可是世界上就是有太多的不公平

看看中国现在，都是一群什么人，还有希望么

都是 hundan

不是我们没有钱，而是小部分人太有钱
他们为什么可以享受高等教育
不是我们不想有钱，而是没有办法有太多钱
土地刨食的穷人们，难道他们就该这样吗？

说些什么呢？对这些非人类！

我不支持 也没有能力反对呀

教育是为热爱知识的人服务的！

这位发言人的政治素质太差了，教育部应该考虑让他换个地方待着了。

我支持！
王八蛋就应该这么说

唯有痛心疾首。。。

当民众接受教育成为消费不起的奢望，国家的前途必是死路一条。。。

哎。。高等教育。。中国的高等教育又有什么好呢。。不受也罢

这个人显然没有受到最基本的道德教育！他即使受再高的教育，其灵魂也高不过一个小小的坟头！！

我国的教育已经走上了一条歧途，这条歧途的终点是毁灭中国！　

这是一条什么样的歧途：　

从教育实施的实际效果来看，所谓的教育不过是各路教育“专家”挣钱的手段而已，从中小学校内的种种兴趣班到校外的学习提高班，再到昂贵学费的大专院校，围绕的核心都是一个字“钱”。当教育堕落到成为挣钱的手段时，这个国家还有多少未来和希望？更使人愤怒的是家长们倾家荡产送孩子上学，大学毕业后却面临失业的窘境，这是一个什么样的剥削人民的手段啊？这种剥削手段必然会让人民对教育失望，对教育失去信任，对教育失去信心，对教育失去兴趣，今年高考参考人数的大幅下滑已经说明了这种趋势。如果这样，国家还有什么发展前途呢？必然将使得贫者越贫，富者越富，国家政权将自然集中到富人手中，无产阶级彻底失去国家政权。　

从教育实施的具体过程来看，中小学里所谓的各种各样新名称新概念的教研教改其实不过是教师群体为了争夺个人利益的手段而已，从本质上说与教育没有任何联系，甚至可以说违背了教育的目标。基本上所有的教研和教改都是为了一个目标，看谁在最短的时间内能够对学生灌入更多的书本知识，这就象工厂里产品生产，不断提高生产效率是一样的，但人是产品么？如果学校变成工厂，把教育人象生产产品一样的对待，对人的教育强制施行一种无差别的工业化教育，那么这将是什么样的世界，还是人的世界么？人类社会的色彩斑斓的核心是什么，就是人与人之间的差别。我们的教育为何要搞无差别教育呢，完全违背了人的发展规律，这种教育是什么性质的教育，我看来是一种反动落后腐朽的教育！至于大专院校的教改更不置一提，大学教育基本上整体沉沦，整个儿就是一个混日子，弄虚作假，学术腐败比比皆是，我国的大学基本上已经整体腐烂！所谓的教育精英也不过是反过来复过去的摆弄西方经济人的教育手段和理念，拾人牙穗，没有自己的理念和信仰，没有自己的理论思想。　

我们的共产主义事业怎么可能从西方资本主义的经济人理论中产生呢，怎么可能用资本主义的理论来建设社会主义和共产主义呢？完全是南辕北辄，风马牛不相及嘛！　

从教育实现的实际目标来看，所谓的最优秀的人才在国外成为西方经济人的雇工，所谓次优秀的人才成为国内的西方经济人的雇工，所谓普通人才在国内成为官僚资产阶级的幕僚和民族资产阶级的雇工，所谓最差的人才就只有失业了；从这一点来看，我们的教育目标失败得一塌糊涂，培养出的基本上都是奴才，没有主人，等到这些人中的“所谓优秀人才”掌握了国家政权，基本上离亡国之时不远了。　

国家教育的现状和国家政治路线的偏离是相辅相成的，正是国家政治方向的偏离导致了国民教育的迷失！　

依靠当前的国民教育体系培养出来的人是完不成共产主义建设的。当前的教育是在给两种人培养奴才，一种人是国内资本主义，另一种人是帝国主义，最终的结果是中国沦为半资本主义半殖民化！

每个人都是平等的，都有受教育的权利。。这样的说法不人道！