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2010-03-29
参加今年的评职称,下面有几个疑问:
一、教育评估的后果导致现在岗位人满为患,名额实在是少得可怜,我们这里副高是24:2,难道现在只能等有人退了,才能接上呢
       因此,现在绝大部分学校把条件抬得来高了,实际上一年能达到的人很少很少  !
二、于是乎,评前就来一个通气会,什么出国进修半年优先等等各类便于操作的条件来了,年年有新政策,这方便了哪些人呢?
        顺便提下,现在学校不但是近亲繁殖,而且非常得严重,有些院系变成某些人的家族企业了?
三、作为教育部的二一一学校,还得走走形式外评一下,收四百大洋,这算不应有的麻烦了,想不通的是内部评审还得收三百大洋!一个月就三千块钱,这一评就去了差不多一千了,还有更多折腾的机会成本,真是要命!一边是总理说要去功利化,一边是到处乱收钱,学生教材、答辩、评审,哪门不收钱......搞活体制,不等于搞乱体制,如何规范呢 管理者和教授们的份内职责是什么 老师的作什么的 怎么想收就收了
四、感觉自己越来越没激情了,学校这个地方也不是净土:
        做事的不拿钱,拿钱的不做事
        认真地不讨好,讨好的不认真
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2010-3-30 08:57:18
官僚化的教育体系必然如此,别的体系如何,教育也如何。换句话说,这不是教育的事。
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2010-3-30 10:40:02
疑问多多,习以为常!
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2010-3-30 13:54:25
真不知道评审费干什么用,为什么请个专家来评评论文还要付费,应该知道,作为专家,在学术领域提拔新人是他们对社会的责任和义务,是让国家强大的不可推卸的责任,是广大知识分子给与他们的荣耀。作为学校,选拔一个知识分子是对学校整体实力的提升,是对科技队伍的充实。综上所述,收钱意味着什么?办私学?改善专家收入?相关机构运作经费?如果需要靠评审费养活这些机构,我看还是不要评定职称了。
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2010-3-30 15:01:26
中国的教育是商品,中国的学校是商品市场
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