英文文献：充分利用你已经在做的事情
英文文献作者：Espey, Molly
英文文献摘要：
教与学的学问需要对教学或教学方法的各个方面及其对学生学习的影响进行系统的反思和分析。当有效的教学方法能够被他人识别和复制时，通过出版分享的学术成果就有可能在更广泛的范围内促进教学和学习。无论是对单一课程的一个小方面进行分析，还是对课程结构或授课方法进行全面改革，教与学的学问都有可能对高等教育产生重大影响。本文概述了作者职业生涯中承担的五个教学和学习奖学金项目。