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案例分析真的比较有趣，而且生动啊，希望老师们都能尽可能多地把实际应用的练习融入到教学中～作为萌新，做数据分析时，让电脑跑个5秒 10秒的才出结果，感觉真的有些成就感～(跑数据习以为常的老师们可能就一点感觉都没有...)

然后今晚肝作业，还是卡在了各种小bug上，非常地耗时间，比如：

#要用between...and，是否需要带双引号，具体对标字段值！
#having 是包含输出字段的，而group by了之后，month(loan_date)无法再被分组！

希望能尽快梳理清这几天学的东西，尤其是昨天的

keep moving