#10  2.3
今天是下课时间段最迷糊的一天，对作业思考出了很多设想，实际的数据肯定不会这么工整，对实际的商业数据，肯定还有流失会员，新一年的沉默会员，新增的会员，而其它各种各样的维度也会应接不暇。
还有设想将两年的消费数量再划分等级，再一一对应起来，组合成新的维度。
然而这道题的基础分析就难以下手，只能做个簇状图。还在想着怎么整理自己的思路，该怎样吸收课堂所讲的知识，归入自己的知识框架...还得先搭好自己的框架啊