今天，某知名网站首页新闻专栏居首的新闻之一，就是北京车展的车模的新闻，而其中关于其身价的评估是很刺激人的眼球的，配之是相关网站视频“刨根问底”栏目对车展车模的一些访谈，爆料出车模一天高者几十万，低者千数，一般竟然达到十万，特别是对于生活中的一些也同样靠“站着”为生的职业相比，足以让人瞠目结舌的，比如教师这个行业。下完晚自习，一位同事就很感慨，我的天，一个车模站着一天的收入竟然是我五年的工资之和啊，车模一天就站出了我五年的价钱，乖乖。      是啊，都是站着，都是不容易，车模一站就是二十分钟，已经“楚楚可怜”，而教师一站就是四十五分钟，甚至个把小时，岂不“处处可怜”。我笑着对这位同事说，你说的很对哦，她一天站出了你五年的价钱，但并站不出你五年的价值啊，价钱和价值是不可以等同的。
      同事又反问了我一句：生存和生活可以等同吗？
      无疑，生命需要一种站位，生存也需要一种站姿，生活更需要一种站立；在当今的商品经济大潮的冲洗下，很多教师的自我定位都出现了紊乱，我认为我们无需一味的“站着说话不腰疼”评论，一个征服不了生活的人怎样忠于自己的信仰呢？先贤孟子曾经这样说“此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉”，教师的问题首先是一个社会对其精神肯定以及物质尊重的问题，孤立而寂寞的存在，让很多朋友失去了一个基本定位。更多的人望“模”兴叹，绝不是一件简单的和吃不到葡萄的狐狸一样的心理，其中折射的其实是一个收入失衡对社会奉献人群的现实影响的社会问题。
      我亦喟然，并未岿然。