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2011考研战友进来吧！绝对让你不虚此行！
fiream
29233 255
2010-05-02
以下发布的资料已经整理成PDF文件，需要珍藏的的童鞋们可以打包下载！！

大家太热情了，原本准备占楼后继续的，还是有人插楼了,谢谢大家捧场！为了继续发扬“人人为我我为人人”的精神，本资源将永久免费，欢迎大家继续下载！如果觉得资源好，请大家评个分，谢谢！

2楼：数学满分秘籍
3楼：节约时间的20个办法
4楼：快速消除疲劳
5楼：阅读理解个人笔记(黄皮书提炼)
6楼：高手的阅读笔记
7楼： 84分英语的经验
8楼： 治疗失眠的49种办法
9楼：如何利用真题
10楼：考研战略小结
11楼：如何消除孤独
13楼：考研准备与复习经典指导
14楼：一位441分高人的英语复习经验
15楼：怎样合理规划考研复习
16楼：克服紧张
17楼：考研复习过程中要力克“温水煮青蛙效应”！
18楼：考研经验――-坚持与效率同样重要！
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2011年考研精品秘籍集锦.pdf

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fiream
2010-5-2 18:46:07
数学满分秘籍
应该说我的数学基础还是不错的，但之前并没有料到考研会拿到满分，这可能多少也会有运气的成分吧.回头看看考研复习过程发现的确复习的策略与方式都很到位，也算是付出了努力的结果。先大体说一下我数学复习的安排。  我并不赞成题海战术，尤其在数学上更是如此，数学更强调的是 数学基础即对基本概念，定理的把握，这不只是能记住这些东西，而且能够知道它的来龙 去脉，能够独立推导，并很清楚它的应用范围和基本的考察点。同样数学还强调灵活的 数学思维，这还是建立在对基本的东西很深刻的理解的基础上的，单纯多做题可能会多 见识一些题型，但对于一些很灵活有新意的题目就可能无法应对，这和点石成金的故事 是一样的道理。现在的考研题目越来越倾向于出得活一些，而且出题的人与办辅导班的 人之间的较量也越来越尖锐和直接，这样只有靠自己的努力使自己真的有随机应变的能 力才不至于陷入听天由命的境地。而这种能力的培养却来自于老老实实地将基础打牢， 这一点上要摒弃那种急功近利的想法，我想不论是考研还是成就一番别的什么事情，要 想成功，首先要沉得住气，有一个长远的打算，而不是做一天算一天，同时要善于控制 事情发展的节奏，不论太快抑或太慢都不好，你都得去考虑为什么会这样，怎样去解决 。一个人不论处于顺风还是逆风，都要学会不断的去跟自己出难题，不断地去反省自己 ，自己主动把握自己的命运，他才能最后成功，这也算是我的一点忠告吧。下面切入正 题 。  第一阶段：在我的数学复习过程中，打基础占了一半左右的时间。这可能和大多数人一 上来就用陈文灯的书有比较大的差别。从3月中下旬到7月底这段时间主要是看课本，没 有接触任何数学的考验资料。高数与线代用的都是南开上课时的教材，顺便看了看原来 大一大二时买的北大双博士系列的两本的学习辅导书（不是用来考研的那一套），其中 线代那一本作为基础部分的练习还是相当不错的。在这一过程中课本看得很细，单是高 数与线代就作了5本笔记，记的大多是一些定理，概念用自己的语言进行表述与推导，以 及自己认为可以出题的切入点，这一过程现在看来很笨，但事实上越到考研的后一阶段 它的效用就越发明显，而且不论考题如何变动，掌握了基础的东西，随机应变的主动权 始终在你手中。这期间由于这种复习方式很磨人的性子，的确有坚持不下来的时候，所 以五一的时候就借钱去泰山玩了一趟（考研中如果状态不好，一定要即时调整，放松自 己）。而正是因为这次出游，回来将数学考研班给退掉了，回头想想如果暑假真的上考 研班，以那种进度，我的数学肯定会出很大的问题，这次出游也算是一件很幸运而必要 的行动吧。概率用的是浙大的教材，由于前面复习高数与线代时间没掌握好，到7月底我 才开始看概率课本，当时还没觉察到时间的紧迫，直到系里有一位女生告诉我金融系女 生那边陈文灯的书都看了3-4遍了，我才有点警醒。接下来的一个月，正是夏天最热的时 候，却也是我考研阶段成果最丰的时候，尤其是数学，在这一阶段得到了质的飞跃，所 以有时候我也在想若没有那次很不经意的对话，我想考研的结局会变的不可想象。那段 时间我一般是晚上2点左右睡觉，早晨7：30就起了，真的没有觉得过累，那一段时间可 以说是大学过程中学得最投入的，那种感觉真的很好，但这也留下了一些问题，这在后 面会提到。在我考研过程中这种体会是非常深刻的，很多不经意的偶然事件最后却起了 关键性的作用，这种经历多了使我觉得有种很幸运的感觉，在关键时刻我的运气显得一 直都好于一般人，当然我想这里也会有一个在关键时刻捕捉机会以及把握机会的能力问 题，之所以提这一点是希望大家有这点意识，留意一些小事，同时不要过于计较小的得 失，不要患得患失，记住"塞翁失马焉知非福"。以上是数学第一阶段的复习 。  第二阶段：从7月底起，我开始加紧看概率课本，参考了陈文灯的复习指南与习题的概 率部分的题目，因为当时也的确没时间细细的去看了，这样大概用了5天时间，坦白说陈文 登概率的题目的确范围太小，套路过于老化，以致正对着出题人的枪眼，而且有些也过 于基础，成为一种定式以后反而变成了坏事，你可能会去套一些定式，却不会留意如何 从这些题目或者题型中去加深对基本概念，定理的理解，这样你可以掌握一个很窄的模 式，却丢掉了涵盖范围更广的东西。不过在那个时候，因为本身我的概率就学得很粗糙 ，对一些基本的思想都没搞清楚，基础非常薄弱，复习指南上的题还是相对适合我当时 的水平的。但是仍然会很心虚，根据学微积分与线代的经验，我知道我对于概率的掌握 还没到那种真正学进去的程度，思维的东西没有学到，学到的只是定式或者说是模式。要提一点就是数学含三门，可能会学玩概率忘了微积分，所以在复习的各个阶段，要逐 渐缩短这种循环周期，我并不主张三门课其头并进，毕竟三门课有所区别，要学一门就 先学精了再继续推进，做成夹生饭会让你有种骑虎难下的感觉，到时你反而会耗费更多 的时间去收拾烂摊子。  基于以上这种想法，接下来我又回到微积分的复习。这时发现微积分忘得差不多了， 应该说定理，概念还是很清楚，但是手特别生，最初复习时的那种得心应手的感觉一点都 找不到，所以这段时间有点心慌，但由于这段时间复习强度大，而且的确驱动力非常大 ，所以很快就调整过来了。对于大家而言，复习过程中应该注意调解自己的心态，定下 心来，千万不要慌张，自乱阵脚。微积分看的是陈文登复习指南的微积分部分，没有看 习题集，也没有再做别的更多的题目，这一过程花了10天左右吧，事实上可能算起来看 了两遍，但我先要提一下，对于考研辅导书除了政治我觉得没有必要一本书翻来覆去反 反复复看好几遍，我的第二遍只是很快地将一些我认为经典的思路总结了一下进行了一 下归类，整理了一些东西，算不上看了一遍书。但这是有个前提的，就是你第一遍就要 看得很好，在看之前有很多同学说第一遍很多都看不懂，所以必须看好几遍，但我看的 时候很流畅地就下来了，并没有觉得题很难，只是有些题有点偏，而且这一过程中，还 能发现一些更好的思路，还可以从陈的思路进行扩展，去自己总结一些思路。这些东西 我只能点到为止，无法细说，这就要靠大家各自的领悟能力自己去把握了。我想这段能 够顺利地推进应该是第一阶段复习的结果，有了比较好的基础，对于大部分题目你即便 没有看专门的考研辅导书也能单凭自己想出来，这就是你第一阶段复习要实现的目标， 因此第二阶段只是一个适应考研题型的阶段，锻炼一下熟练程度，第一阶段是起基础作 用，甚至决定作用的，万丈高楼平地起的道理大家都清楚，但我想如果你能真的体验到 这种感觉，你的数学成绩一定会有大幅提高。  看完微积分，接下来是线代，一位上研的老乡给了一本胡金德的线代辅导（恩波的那 本小册子）说很好，我也不想买新书就想将就着用吧，不过现在看来这本书的确是一本很 经典的教材，对于提高线代水平是很有帮助的，我当时也是先看一遍，然后将一些好东 西给记下来，也就相当于两遍吧。这一过程花了5天，因为一共是五章，刚好一天一章， 当然这里的一天一般也只是一个上午，下午会看专业课中的西经，晚上一般留给英语。 然后就是概率论了，这也是我觉得最怕的一部分。刚好有一天中午很烦躁没睡好，下午 学习没精神，于是去书店逛了逛，准备买一本概率辅导书，这也是我考研用的第一本自 己买的2003版的书，其他的都是别人送的旧版的，所以如果你经济有点困难的话，买旧 版教材是一样的，关键你要真正学到东西。在书店看到了一本姚孟臣的概率辅导书（机械工业出版社出的那本概率与数理统计习题集的提高篇），书前有基础内容的提要，然 后每章有相对较多的习题，但特点在于他的解答也非常详尽，这样的体例是最适合我的 ，我想也是大家可以考虑的一种。至少纯习题式的书我一直就很不喜欢，包括英语在内 。正是这本书使得我数学最大的一个空洞被弥补上了，而且应该说此后我才真正知道我 是懂概率而不是仅会做概率题，但这一结果却是在做题的过程中实现的，正是在做题的 过程中不断的去思考去琢磨不断地加深对基本概念的理解，比如分布函数F（x），如果 不是这段时间的复习改变了对其的认识，今年的倒第二道题目肯定会做错，所以并不一 定要把所有题目都做过，你也无法实现这一点，重要得是你要使自己具备良好的功底， 做题不是为了做多少数目给自己一点安慰，这只是自己骗自己，而是要从做题中得到东 西，包括思维的锻炼以及掌握一些比较好的题型，甚至要自己去引申一些题型。这是个 厚积而薄发的过程。这本书是我觉得考研过程中对我帮助最大的一本，那种豁然开朗的 感觉至今仍记得 。  第三阶段：对我而言第二阶段的结束已经数学基本上就定型了，而且这时已经是8月底 9月初了，政治还没开始看，专业课也只是在第二阶段看了一点，所以这一段数学开始减 少，从9月到考前只看了李永乐的400题，感觉很好，题目里知识点涵盖很多，技巧比较强 ，题也出得比较规范，没有偏题怪题，一般2个小时之内就能完成一套，一般能在140左 右，而且做数三感觉比数四相应部分还要简单些，之间还做了历年真题，觉得比较简单 ，一般都能两个小时拿下90分左右（大家应该注意真题永远是最好的辅导资料，所以一 定不要刚开始复习就草率地做完），但后来也发现有一点问题，就是400题的概率与线代 比较强而微积分相对较弱，所以后来考前还做了几套严守权的，感觉比较难，也做了几 套陈的，都不太理想，这时也快考试了，所以也比较紧张，那么这一过程中调整心态就 很重要了。大家要记住平时考得好并不意味着真考试时就能出好成绩，一般都会打个折 扣，所以即便你在平时模考时成绩很好，也不要掉以轻心。考前几天还是适当做几套题 ，但强度不要太大，主要是为了维持一下做题的感觉。  接下来就是上考场，一定不要过度紧张，但适度的紧张却是一件好事也不要害怕，考 试的时候我才发现，平常做题与真正上考场绝对是两回事，心态的变化使得你在考场上思 维会有些过于活跃无法集中，所以水平的发挥也会收到很大的影响，至少我觉得做03题 时题目不是很难，但却很不顺手，比如那个应用题5分钟就出答案了，可考试的时候会觉 得不可能那么简单，于是反复琢磨，白白耽搁了20多分钟，最后时间觉得很紧张。这里 数学还有一个比较有意思的经历。数学最后一道题我想了30多分钟没出来，离考试结束 只有8分钟了，前面的题目都是很快做出来还没有检查，这时我想放弃，回去检查前面的 题目，监考老师在我边上走来走去，一时烦躁却突然冒出了灵感，2分钟搞定了这道题目 ，考试的时候的确有些难题是需要放弃，但有时你也许只需再坚持一会儿。此外对于会 做的题目一定要拿下，把握住做题的精准度，不要无谓失分，这就要求平常复习时养成 严谨的习惯以及有很扎实的基本功。  总结一下就是：  1：注重基础，这是许多人可能都听别人所过但又不知如何入手的一点，一定要耐得住 性子，冰冻三尺非一日之寒，看到别人成功辉煌的同时你也应该更多的去思考他(她)成功 背后付出的努力。考研本身也是一个人综合素质的测定，一个系统的工程。  2：着力于思维的锻炼，它对于成绩的提高是整体性的，也是最可靠的途经。  3：选好辅导书。我做的题目肯定不算最多的，甚至相对许多人是比较少的，但有一点 我看的书的种类是比较多的，数学的每一门我都分别选了一册我认为最好的辅导教材，这 样才是比较合理的选书方法，也能达到最好的复习效果，没有必要将赌注都压在一本书 上，也没有必要一本书反反复复地看。  4：稳定心态，不论复习状态或效果是好是坏，都不要有太大的波动，这点上文中提到 了比较多。  最后我要说的是，这里只是个人的一些体会，并不一定对任何人都有用，大家一定要 根据自己的实际情况指定复习计划和选择复习方法，复习的主动权应该始终把握在自己手 中，这些东西只是给你一个参考。
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fiream
2010-5-2 18:47:29
节约时间的20个办法
1对于过去失败或未做的事情不要有内疚感。
2提醒自己为重要的事情留出时间。
3尽量早睡早起。
4不要长时间地看电视或无目的地阅读报刊。
5有效地利用等待的时间。
6将表拨快3分钟。
7随身携带空白卡片，随时记录自己的想法。
8设定自己每天的生活目标，定期回顾。
9按事情的重要性排序，首先做重要的事情。
10更加巧妙地工作 ，而不仅仅是努力。
11与你试图避免的事情正面交锋。
12尽可能裁掉无结果的任务。
13一次完成一件事情，一次控制一项计划。
14在早晨干有创造性的工作。
15为自己和他人设立最终期限。
16在所有讨论中积极地倾听。
17尽可能多地不要做与考研无关的事情。
18定期清理废物，保持桌面整洁。
19将所有的小事保留起来一次解决。
20在采取行动完成下一个目标前设计行动步骤。
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fiream
2010-5-2 18:47:52
快速消除疲劳

（1）把嘴唇撇成“八”字形，下唇尽量往下撇。这动作可刺激唾液的分泌，有助于恢复精力；
（2）扇动鼻子：集中精力不停地扇动鼻翼，可以刺激神经，加强呼吸运动；
（3）不断伸缩脖子：伸脖子时，尽量使脖子向上伸，下巴后收，同时两肩尽量下垂，然后还原成原来的姿势，连续做三十次。接着做缩脖子动作，具体做法与伸脖子动作相反方向，连续做三十次；
（4）双手不停地做握拳和松开的动作，可以使手部和血液畅通；
（5）用内八字快步走。这时，尽量把脚尖向内弯，能有效地消除腿部肌肉疲劳。
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fiream
2010-5-2 18:48:26
阅读理解个人笔记(黄皮书提炼)
研究生入学考试英语试卷中,阅读理解已经占到了60%的惊人比例,可以这么说,谁掌握了阅读,谁就掌握了天下,鉴于此,我把我的个人笔记以平实的写法发布在这里,我的笔记主要来源于张剑黄皮书<英语历年真题解析及复习思路>,是对其进行的总结和归纳,是精髓中的精髓,希望能对大家有所帮助!一.考研阅读理解命题干扰项的特点:
1.看似合理,实则以偏概全,断章取义.惯用手法:利用生活常识编造选项,把文中事实细节当主旨应对方法:从文中找依据,找答案,"合理项"不一定就是正确选项
2.偷梁换柱,张冠李戴.惯用手法:对原句细微处做改动,截取原文词语或结构进行改造,因果倒置,把A的观点说成B的观点.应对方法:过于相似的选项不一定正确,"原词越多,对的可能性越小".
3.用常规含义代替偏用词义.惯用手法:用常规词义麻痹考生.应对方法:掌握熟词生义,并根据上下文推测其在特定语境下的含义
4.过度引申.惯用手法:备选项虽是由文章推出,但是却超出文章范围应对方法:切勿过度发挥,一切以原文为本.
二.各类题型的特点及解答技巧
(一)主旨题
1.文章主旨给出的四种形式:文首,文中,文尾,没有明确主旨,需总结.
2.主旨题的解题技巧*不管它出现在文章的什么位置,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助*着重理解首末段,首末句*主旨在文章中间的情况(非文首文尾),遇到文章前后段意思转折,提高警惕
3.主旨题的注意事项:*段落中出现转折时,该句很可能是主题句*作者有意识的反复重复的观点通常是主旨*首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨*提出文章主旨时常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short等等
4.选项特点:正确选项特点:不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词干扰项特点:细节信息明显;过于笼统
(二)作者观点和态度题
1.作者态度题的解题技巧*作者对某一事物的看法,要么支持,要么反对,带中立色彩的词最不可能是正确答案*漠不关心类词语一定不对,既然写文章就不会不关心*不要把自己的态度揉入其中,也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度*当作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度*作者观点一般与文章主旨相关联[注]新趋势:*不仅局限于作者的态度,而发展到问文中某人对某事物的态度*选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语,而改为带有程度限制的词*一般带有绝对化或过于强烈的表示必错,如:strong,complete,entire,enthusiastic等*持有保留态度的比较客观,常常是正确选项,如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent等
(三)词义/句义题
1.对词义考察的两种方式:超纲词义含义推断;熟词生义或是在特定场合的意思
2.词义题的解题技巧:*根据上下文进行推理猜测,两个原则<1>不管这个词多超纲,根据上下**能得出其意思<2>不管这个词多熟悉,都要通过上下文得出其在特定场合的意思*正确选项不是熟词的常规含义
3.猜测词义的方法:*构词法:根据词根,词缀判断词义*词性加搭配:先判断生词在文章中的词性,再看它与哪些词语可以搭配,最后根据自己的常识推测*找同义词,同义解释,反义词,反义解释:在上下文中找出生词的其他表示方法,由此推断其含义*找同位词:上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构,找出其中和生词处于同一位置的词去推测
4.句义题的解题技巧*正确选项不含有意义过于绝对化的词语,而是使用不肯定语气或意义解释深刻*含原文词或短语越多,就越不可能是正确选项
(四)推理引申题
1.推理引申题的选项特点与答题技巧干扰项的特点*只是原文的简单复述,而非推断出来的结论,把直接表达当作间接推理*看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符,如因果倒置,手段变目的等*根据考生已有的常识是正确的,但是却不是基于文章,一切以文章为准*推理过头,引申过渡正确选项的特点*不是文中明确说明的内容,没有引申推理就不是正确选项*正确选项大多含义深刻,不是常识选项
[注意]*注意那些似乎话中有话的的间接表达句,它们往往采用说半句,打比喻,反着说的方式,让考生有推理的余地*注意含义深刻或结构复杂的句子.考生对作者表达的意思能不能一下子看透,也是命题点所在
(五)事实细节题
1.事实细节题的选项特点正确选项特点*一般可以在文章中直接或间接找到答案,但是不可能与阅读材料一模一样,而是用不同的词语或句型表达相同的意思题干+正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值*体现中心思想,一篇考研试题的细节与主旨直接关联干扰选项的特点*部分正确,部分错误*是原文信息,但是不是题目要求的内容*符合常识,但不是文章内容*与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动
2.事实细节题的解题技巧*主旨与细节是相辅相成的,确定了主题,才能深刻理解材料的作用.同样,对具体细节有较为全面的理解,就能更好的判明主题*文章的事实细节内容不会孤立的出现,它与前后的内容密切相关,考生要善于利用因果,类比,时间,空间的关系将零碎的细节组成一个有机整体*看细节内容要"跳出来"看,即要对文章的组织结构有很清楚的认识,然后判断这个细节为什么主题服务*坚决遵循"本本主义",文章里有什么就用什么,不可凭感觉发挥做题
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fiream
2010-5-2 18:50:04
高手的阅读笔记
注意：本笔记原来是本人准备考GRE时的笔记，其中很多思想很有用，但凡涉及到GRE考试的一些特殊方面，本人都予以删除或改进，去粗取精。经过本人从2月份每日8篇阅读理解的狂做题包括本专业真题，专8，公共外语考验历年真题等题目，愚以为单从文章的结构来说，具体来说是怎样立论，反驳，或是解释某种特定社会政治，经济，历史现象，或解决某种问题等，英美人的思维可归纳为新东方历年归纳的几种，因为考验阅读决大多数为说明文章，议论文章（或为科普，或为人文社科，几乎没有散文小说之类的。）所以以下原则还是80%适合的。但其中出现太多的技巧，愚以为还应该以提高英语阅读水平为主，如果文章都看不懂，还谈什么技巧，条条框框反倒成为累赘，但希望每次在做完题目后用此思维分析文章1篇，一个月内，如果你的词汇不是大问题的话，应有提高。但技巧终究是技巧，没有实力的技巧，等于没有，甚至于更差，建议大家注重基础，提高水平。笔记里诸多不足，欢迎鸡蛋石头，西红柿。大粪也可以，不过不要臭了大家。谢谢。笔记：一.文章的套路结构:（本笔记局限于说明文章，议论文章。
1.    结论说明型A.文章开始出现一个结论，后为对他的解释B.TS(topical sentence即主题句)即为为结论出现支出；注意特别容易的情况是每一段之主题句是该段首句。C.什么是“判断句”？---通常很重要，判断结论说明型靠判断句，直指主题a.系表结构:be. remainb.含有作者的态度和评价，注意可能有自由褒贬词2.新老观点型A.判断标志:文章开始不久就出现了老观点,例如:it was traditionally assumed?it was once / usually believed?Many ××believed that?Many ××have argued?It was frequently assumed that?It was universally accepted that?过去.传统.大家一致公认的观点,都是老观点。B.TS:陈述新观点的句子。C.新观点特征:对同一focus给出不同的解释。读到老观点的时候,应该停下来想一想,新观点可能是什么样子,从而往下有目的地寻找。
3.现象解释型A.判断标志:首段给出一个自然的或社会的现象,往往很古怪,下文对其做出解释。B.可能有多种解释,TS:作者给了正评价的解释。C.需要注意的是:a.可能先给出几个错误的(作者持负评价),最后一个才是正确的(正平价)。b.可能所有解释作者全都不喜欢。
4.问题解决.回答型A.判断标志:a.手段出现了设问句。b.首段出现了以下词语:problem difficulty task puzzle 等B.TS:作者给出正评价的解决方案。
5.其他类的文章前班部分是以上四种结构之一,后半部分讲了一些与前面无关的内容。TS在前面,从前面不从后面二.
做题的几条原则
1.先读文章后做题也可以先看题在看文章，建议仔细看全文，才能把握主题不至于上当2.不能凭印象,或自己的知识背景做题。这点我很有感触，作题不能想当然
2.    做细节题:必须找原文语言重现,正确选项为原文的精确改写。（难大题目用选项中的关键词语，扫描全文，此外在读原文时有意识的记一下三.平常复习的建议1.复杂句式――重点训练。推荐王若平的大学难句和考研难句，随便哪本都可以。价格好象是20大元。难句重点训练省略，倒装，复杂从句，等2. 生词.词组:注意熟词僻义
3. 注意对找主题句绝对敏感；
4.重点把握:A文章结构；B作者态度。
具体作题思维：下面是我的习惯。希望网友斧正1.    第一遍读文章的时候,第一段的1-2句要重读，可能出主题，或是1-2句本身是作者要批驳的标把其后几段1)例子,注意考 in order to 题型,答案或前或后,例子的目的要比例子本身重要。如果细节题要注意选乡有变化，出题老师不会送分给你2)“:” “--” 同义重复 “；” 相当于顺接连词3)顺接连词:moreover ,furthermore等。a. 前后作者态度一致,可以用于旁证作者态度；b. 前面如果有不认识的动词或者形容词,后句还可以作挣扎；c. 如果全段都没有结构连词,则缺省为顺接关系,段首为主句。4)让步语气:·让步之后必有转折,转折部分一定要读懂强转折很可能出题；·如果转折句没有读懂,则回过头去看让步部分,取他的相反即可这样还是可以读懂句子。5)观点.说法:具体内容可以快速略去,关键要把握代表人物.作者态度。作者态度很重要，很可能出题2.选项处理1)直选法:精确定位是关键。2)正确选项必须是原文的精确改写:a.主动词:与原文同义或者近义；b.直接宾语；c.范畴:包括各种状语(时间.地点等).作用范围.人物群体等等。3.排除法:1)最重要的是文字对应法；2)先应该纵向扫描选项,如果在讲同一对象,则先回原文定位,再做选择。四.重点语言现象1. 主题句2. 每段的主体词、关键词（两三个）3. 强对比（肯定、绝对要出题1)unlike, in contrast to, be distinguish from2)时间 nce, now, new, nowadays, current ideas, until, recently, past,in 1950’s?3)最高级,唯一性·最高级:most, uttermost, foremost, least, always, never, first, last, all, every, any, each, none, -est·唯一性 nly, sole, unique, exclusively, mere关联对比词：a. Unlike（相反）b. Contrast c. On the other hand d. On the contrary4. 强转折虽然：However/While但是：But, Yet, WhereasIn fact-Actually2. 强因果Because/Since/For/冒号/分号表所以：Thus/Hence/Therefore/Lead to/Result in/Result from/Lie in表结论：Conclude/Conclusion/Conclusive表后果：Consequent/Consequence5. 强调词、强调性语言1) 最高级顺序最高级：First频率最高级：Always/Never程度最高级：Foremost/Uttermost/Utmost2) 唯一性Only/Sole(ly)/Unique(ly)/Exclusive(ly)/Alone(后置)3) 比较级More than/Less than/As…as…/Similar to/The same as慎重对待题肢中的最高级、比较级6. 专有名词人名、物种（动植物）、化学物质、地名Nevertheless-NonethelessRather-InsteadDespite-In spite of注意：极端转折（最后半句是想说的）多重转折三中标点符号引号（引用某人原话；表强调；表负评价）——易出题括号、破折号——表插入、补充、解释6. 判断句（定性结论、提纲挈领）（可能是主题体）1) 系动词、情态动词Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might2) 自由褒贬词例：His (brazen/penetrating) view (successfully/curiously) changed our attitude第二部分 题目类型一.主题题型(一)问main idea, primary purpose，title,etc1.正确选项必须具备三个特征:①有focus； ②无细节； ③态度与原文一致--能找到TS则直接改写,找不到依据这三个特征使用排除法2.先看选项的主体动词,迅速排除干扰项①presentation型的文章present, describe, explain, illustrate, point out?（此只是技巧有时靠不住）②argumentation型的文章evaluate, criticize, refute, challenge, counter, correct--出现了则优先选（此只是技巧有时靠不住）(二)问focus: 应直接定位TS需要注意以下几点:后面出现大段无关论述时:主题“从前不从后”；从面TS已对某事物给了正态度,末尾再作转折,说一些毛病,缺点,这是倒让步,而不是文章的重点,不用考虑！二.作者态度题型态度题的做法：判断依据：1判断句（系动词、情态动词、自由褒贬词）前面两个好理解，自由褒贬词一说是新东方老师的称呼，这也是他教的方法。通过找它对判断作者态度很有作用，但前提是你对全文的结构逻辑把握的比较好，单纯通过自由褒贬词的判断还是不很保险，但这是一个思路，考研英语的语言难度不是太大，还是好判断的2某些某些名人说话引号中的形容词或副词表评价（注意我上次改正的帖子，我也贴在这里所谓名人态度题分两种，1是问某人态度，可能出某人的ATTITUDE NOT INCLUDE。。。？ 2是主题的态度，借名人来造势这就出现了1作者的意见和名人的一致，要注意全文的起承转合，比较明显的词FOR EXAMPLE SUCH。。AS 。。SUCH AS。等等很多，自己平常作题时有意识记一下，只要知道下面的话是用来支持观点的，所以我说，例子的的目的要重要于例子本身，这种题容易丢分。2作者的意见和名人的不一致，有时名人的话只是给文章好开个头，批的就是他。这就是观点对立式主题文章的类型，在文中的明显的词有：IS TEMPTED TO SAY，IT IS PRESUMELY BELIEVEED THAT 。。。等等，平常作题时有意识记一下，注意观点对立式这里就一定出现了意思的强转折，例如HOWER，BUT ，WHILE，ON THE CONTRARY 等等。而且在阐述作者本身观点时可能会有自由褒贬词，一定要小心呀3一些实义动词表评价，尤其在讲原理，或研究的文章中：（我举了一些实际远不止这么多，建议自己总结一下a. 负：fail to/overestimate/underestimate/exaggerate/misinterpret/misrepresent/ignore/neglect/overlookb. 正：find/discover/show/demonstrate/prove/confirm/determine4） 让步：前半句是假话；后半句是真正要说的，转折：一般大负小正原则上以大为准兼顾小的，如果选乡中只有大的以大为准。a. It is true/correct; Of courseb. No doubt; Undoubtedlyc. 助动词do/may/seem/appear5） 从大不从小原则：从全文来讲，看前面、开头或主题讲的是什么评价。2. 做题注意事项：1） 避免极端选项，太激进的选乡，请注意极端选项排除法只是个辅助的方法，适用范围较窄。2） 混和评价的正确选项的表达方式：a. …but/and…如：critical but admiring（大正小负）correct but limited correct and incompleteb. 由修饰词所限定的评价词：partially (correct); qualified (approval)（打了折扣的，有限制的）；guarded (criticism) （慎重的）；tentative (acceptance)（暂时的，尝试性的）reluctant (criticism)（不情愿的）；enthusiasm tempered by minor reservation还有INFER 题我真的对他没什么把握，他对应试者的素质要求很高。三.该拿分的定位题--需要重点练习迅速定位.精确改写的技巧！！细节题目有时考的很偏应尽量拿分再次提醒不要用背景知识答题。1.in order to题型(example的作用？)①原文先总结,后example,则应该往前定位标志:for example/for instance/such as/like②原文先example,后总结归纳,则应该往后定位标志:thus, hence, conclusion③如果没有任何标志,则前后为顺接关系,一般为先结论后举例,往前定位2强对比取非题①简单强对化unlike, in contrast to, compared with②时间强对比---时间可能有变化，比如原文1970S，选项为30 DECADES AGO，等等3.态度题4.主题问TITLE题5，决大多数细节题，关键看你的敏感度和瞬间记忆，作完主题题再查找也可以。
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