魏振军：全国统计建模大赛意义深远影响重大

　　伴随着祖国改革开放事业的蓬勃发展，统计数据越来越受到社会各界人士的关注，统计部门的工作也越来越引起方方面面的重视。2008年，国家统计局要在全系统开展统计建模竞赛。2007年10月，台湾辅仁大学的谢邦昌教授第一个传递这一消息给我，今年3月中旬从教育中心得到证实。

　　我以为，开展全系统统计建模活动意义深远。我们知道，“数学建模”初创于美国，迄今已有23年历史。在我国始作俑者要算是北京理工大学的叶其孝等教授。他们先是到美国做了一番考察，回国后在国家教育部门的支持、协调下，1992年在高等院校中首开全国性数学建模大赛，此后便一发而不可收。这一新生事物一出现就引起教育界高度重视，有的一所学校单独举办，有的几所院校联合进行，规模不等的赛事数不胜数。

　　国内组织数学建模活动以来，笔者所供职的学校开展的也很红火。由于我对多个数学建模软件较为熟悉，参赛学生愿意与我进行讨论、交流。十几年来，我看到大学生们对数学建模兴趣很高，由此焕发出来的激情少见。一些学生为能参加比赛感到荣耀，赛前有关学生提早做各种准备（寻找书籍、咨询老师、温习相关知识、强化计算机技能），比赛过程中他们废寝忘食、夜以继日，最后成绩特殊优异者还戴上了军功章。回顾十几年的历程，我感到连年的比赛大大地促进了本校的数学教学。为了适应新需要，教师们有意识更新教学内容，注重应用性训练；学生们注意联系实际学习，解决问题能力明显提高。

　　统计抽样调查常用的一句俗语是：窥一斑而知全豹。结合互联网上的信息，我相信我所在学校的情况不是孤立的，它具有一定代表性。数学建模能长期坚持，越来越受到各高校的重视，效果很可能好于我上面说到的那些。

　　我曾研究过多年来高校数学建模所使用的题目，我看到其中有不少是统计方面的。这种现象是传统学科分类思想造成的，本身不是坏事。2005年，国家统计局机关举办过一场“青联杯”统计建模大赛，算是把统计建模第一次剖离出来。我有幸参加其中的大部分活动，有关场景至今历历在目。我看到，仅是局机关范围，比赛水平就不低。参赛成员多是既有雄厚统计知识又有高超计算机编程能力的选手，短短三天时间内有那样多代表队给出较为合理的答案，我曾为之赞叹，为之兴奋。

　　“青联杯”大赛一年后，全国首届统计学年会在天津召开，我与国家局教育培训中心的郭辉明、孙慧同志合作发表了一篇文章，题目叫《对开展统计建模大赛的建议与思考》，这篇文章曾受到一些与会者的重视。文章有下述一些观点：

　　1、“青联杯”建模大赛是近些年国内统计学科建设五件大事之一；

　　2、在统计局系统组织建模大赛能促进统计工作者的自学和知识的更新，对于全面提高我国统计工作质量具有重要作用；

　　3、比赛具有明显的导向作用。适时组织建模大赛能引导本学科加强应用性教学与科研，促进统计学的发展，促进应用性人才的培养；

　　4、建模大赛能扩大统计学的影响，引导企事业单位加强科学管理与决策，日常工作中注意数据的积累、收集加工与整理。