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2010-5-16 10:32:31
只能说我们尽自己的一份力,自己管好自己做好自己的本职,这样社会就会按着自己的顺序向前走。
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2010-5-16 10:33:12
该责怪的有太多,首先是父母,父母是孩子的一生的老师!这是毋庸置疑的,因为根据心理学家的研究发现大多数**心理都源于儿童时代在扭曲的家庭生活中带来的打击!所以不要轻视父母,他们是培养一个健全人性的关键所在!社会也有责任,社会风气会给年轻人带来影响,譬如你很努力可是不断遭到打击和否定,你自然而然就要转变进而适应社会(不排除少数坚持者,但这里讲的是多数)。还有就是老师,老师要如何有效地引导,但是这又不能单纯的归咎老师,因为我们的制度没有弹性,不允许老师超远条框,跨越红线,这就很难激发学生的想象力很难让他们了解原来世界可以用不同的视角看待。要改变的还有很多,关键在于我们肯不肯为之争取!
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2010-5-16 10:33:29
其实 这和大学扩招有很大关系 没扩招之前,即使三流大学的本科生也是一群很有想法的学生,但是扩招之后,鱼龙混杂,再加上羊群效应,本来好学生也学坏了,但也有学生的自身原因。无法说制度的好坏,不是扩招,可能我都不可能接受高等教育。
社会尤其运行的规律,可能制度影响了一代人,但也给这一代人打上了时代的烙印。任何一种活法 都应该是精彩的!
所以,无所谓什么制度,作为市场中的一个小参与者,用心去做就好了!人应该适应社会,而不是让社会适应人!
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2010-5-16 10:33:43
啥是信仰?金钱至上也是信仰
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2010-5-16 10:36:09
zq19881216 发表于 2010-5-16 10:27
这就是实话,我同学里面不少都是这样的。我严重鄙视!
他们连中国历史朝代都分不清,基本的地理常识都没有(一个山东的同学居然和我说长江还没他们那里的一条河---不是黄河---宽!我就纳闷了,山东除了黄河还有这么大的河?)
认为外国就是比中国好,最可气的,看了美国的中国军费报告,他说中国不该花这么多钱搞军队!
山东确实有比长江还宽的河,除了黄河;美国确实比中国强,但中国的军队还是应该搞的!
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2010-5-16 10:37:30
能理解现在学生的状态,因为只有活,才能谈别的。但不赞成。
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2010-5-16 10:40:47
是整个社会的问题,不能仅归咎于某一方面,大学生也是受害者
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2010-5-16 10:48:16
如果现在把这老师的房子收了,她也会变的没追求,不安心代课,到处找兼职,正所谓站着说话不腰痛,一般学校的学生家境一般不怎么样,他们不想着出来怎么生存想什么?这个女老师肯定是浪漫派的代表!
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2010-5-16 10:50:56
基本完了~~~国运之兆啊~~~
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2010-5-16 10:52:48
一代人有一代人的特征,换一个角度也可以理解为“识实务者为俊杰”
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2010-5-16 10:53:39
我们不仅要发现错误,还要改正,这才是重点
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2010-5-16 10:56:38
很多老师都没有信仰,学术腐败,不学无术,毫无师表可言,先从上面做好再说学生吧。
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2010-5-16 11:02:42
倒退已经是不争的事实了。社会大环境使然,就拿一些不用功看书的人,有个“好爸爸”,照样该当官的当官,该发财的发财,勤奋读书的人不是一定混不好,只不过比例太低了。这样,你让人怎么有理想。造成这种现象的原因,我想我不说大家都该知道,追根朔源,回想几十年前就可以了。
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2010-5-16 11:03:20
大学生的现状确实值得我们更多地关注,更多地引导和帮助。
令我更难以想象的是中专、职专的学生们,
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2010-5-16 11:03:27
这个问题,应该怪谁呢,要由谁来改变?
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2010-5-16 11:05:41
有的老师图省事
有的学生太功利
。。。。。。
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2010-5-16 11:06:06
这就是真实而无奈的应试教育。在我所在的大学,那些诸如山东、河南、安徽等应试压力比较大的地方出来的学生与北京上海等应试压力相对较小的地方出来的学生在思考问题等方面有明显不同,我们系的奖学金近乎被山东人包揽,而我认识的北京的学生则普遍应试能力较差,但是社会活动方面较强。举一个简单而真实的例子,我们寝室有一个山东人,国家奖学金,应试能力奇强,今天你给他一本完全没学过的科目,过个两三天考试,他百分之百过,但是运用能力就不是那么强了。另一个北京人,北师大附中毕业的,则实践运用能力很强,对时事的把握相当敏锐,社会工作也很强悍,但是应试能力则相对较差。
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2010-5-16 11:07:23
我有一位在职专当老师的朋友,去那里看了看,那里的学生更让我心寒,他们只有初中以下文化水平,十五六岁的孩子,都是明天的朝阳,然而他们的无知与匮乏真的太让人咂舌,不得不担心社会的下一代们如何挑起国家建设的大梁???
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2010-5-16 11:07:24
要承认优秀的人依然是大有人在,但是,我们也要认清现实,正如这位老师说的那样,缺乏信仰,思想单一,浅薄幼稚,知识面窄,目光短浅。现实真的很严峻。
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2010-5-16 11:14:32
把这个高校女老师放到社会上,而不是在高校校园里夸夸其他,看看她还会不会这样说
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2010-5-16 11:15:52
大背景下 学生还能怎么做
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2010-5-16 11:18:34
好好学习,毕业,找个好工作,然后当房奴,然后教育自己的孩子好好学习,将来做个合格的房奴,这就是社会现实……
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2010-5-16 11:21:04
还是很有道理的,其实就是这样现状,当然不是全部的人,但是绝对是大部分的
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2010-5-16 11:21:24
高职高专的学生就更不行了,真不知道他们是怎么想的
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2010-5-16 11:23:04
既然中国都如此短视,怎么能要求学生不这样,替政府讲话,是哪个教委的“托”不是?
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2010-5-16 11:24:25
缺乏信仰、思想单一、目光短浅、知识面窄、浅薄幼稚,功利心太强
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2010-5-16 11:26:26
缺乏信仰是真的,但为什么会缺乏信仰呢?也许不但是学生本身的问题,学生也很无奈,一间小小的容身之所让所少人无奈,让多少学生放弃信仰啊....
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2010-5-16 11:30:31
我觉得目前的高等教育体制下,当代大学生确实在诸多方面表现的让社会失望,比如急功近利,目光短浅,缺乏信仰,缺乏历史使命感和社会责任感等一系列现象,但是我们应该以一种建设性的心态看待这些问题,一味地去抱怨也于事无补。我相信这些都是发展中的问题,要在发展中解决。
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2010-5-16 11:33:58
整个社会给学校提供什么环境?学校又给学生提供了什么环境?...不要一味的去怪学生...这是整个社会问题,学生的行为只是这个社会现象的冰山一角!!!!
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2010-5-16 11:36:04
想想现在的大学门槛有多低,就明白这些都是自然现象了,有什么好大惊小怪、发文声讨的,所以,是该教师太敏感了
用不了几年,硕士也是这样了
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