平等的爱学生很容易，难就难在，我们要平等的爱全部的学生，尤其是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们不可能打造出一个模式的好学生。要平等的对待每一个学生就要尊重学生的差异，从学生的差异出发，因势利导，采取有针对性的做法，帮助学生健康成长、不断发展，引导他们走上良性发展的轨道。
        爱的平等性就是无论是优秀生还是差生教师都要去爱，甚至要给差生更多的关爱，因为这样的学生他们更要别人的爱和理解，更希望得到老师的重视和注意。在我带班的两个月中，我始终坚持做什么事情都一视同仁，不偏不倚，在我心理没有好生和差生之分，我对每一个学生的爱都是一样的，也是在我这种爱的教育下，这个班级一个学习成绩很差，行为很懒散的学生他一点点的转变自己的想法，慢慢地容入到了这个集体当中去，最终期中考试进步很大。
        当我在这个班时实习时，我从我的指导老师那里了解到这个学生是一个很差的学生，让我不用管他，当我听到这些时我就想，无论他有多么差，我都会慢慢的去改变他。经过了解，我发现他是一个很孤僻的学生，他的自尊心很强，心理也很脆弱，他需要别人的关怀和老师的注意，为了能让他接受我 ，我经常的找他谈心，关心他的生活和个人的想法，久而久之我们成为了朋友，他开始慢慢的去接受，去改掉自己的缺点，同时他也开始和同学接触起来。看到他的变化我感到很欣慰，我觉得我的爱没有白付，我无怨无悔。