中华人民共和国教育部
中国联合国教科文组织全国委员会
2008.3
本报告由六章组成：
第一章 背景
第二章 中小学教师培养及资格准入
第三章 中小学教师培训与教师专业发展
第四章 中小学教师补充与交流机制创新
第五章 中小学教师发展未来展望
第六章 加强合作与交流的建议
附 录 基本数据表