乔布斯曾经说过：“人人都应该学习编程，因为它教会你如何思考”。格物斯坦小坦克认为少儿编程教育已经不再是一个遥远的话题，它逐渐成为一个趋势，成为一个现实。

少儿教育编程行业领域的火爆，也反映出了国家对于少儿编程教育的重视，以及行业对编程人才的刚性需求。少儿编程教育的助力和推力来自于两大方面：第一，政策层面，国务院发布了关于人工智能发展的规划的相关文件，将中小学编程教育提高了一个比较高的位置，一些机器人竞赛还有相应的加分；第二，市场的需求，市场对于相关的专业人才越来越需要，中小学生少儿编程教育，作为一种编程教育的启发教育，十分重要。

少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。其重心在于培养孩子的逻辑思维和创新能力，而不是编写代码的能力。

更具创造力、自信与韧性。机器人教育相对于其它学科，没有统一的教材和教学模式，学生可以用各种方式组装机器人，可以组装成任意形状，可以通过不同算法编写程序。孩子搭建机器人往往需要反复实践才能操作成功，但是他们一旦搭建好一个成品，并达到了他们预想中的效果，他们就会特别有成就感。在不断地成功实践过程中，可以培养孩子们的自信心。这些源源不断的成就感对孩子以后的发展具有极大的意义。

培养孩子的科学素养。编程就是将人类的想法条理化，并抽象成计算机可识别的语言，实现数学运算、事物处理和信息查询等。计算机程序通常具备很强的逻辑性。完成一个程序就是在完成一个项目，一个任务。

编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力，同时又可以锻炼其建立、完成和管理项目的能力。

升学优势明显。互联网+时代，未来，科优生一定是非常璀璨夺目的，各重点中小学，大学都会争相吸纳。