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1983 43
2020-12-07
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/*  Author :   Daniel Tulips Liu    */
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去年认识博士后哥哥,最近十年好友里博士后也大概十多个,其中很多经济学博士好友是访问国外的学者;
几乎认识的朋友全世界主要发达经济体的大学都有去的。



先上传图片:

刚才冷静了一下, 图片呢被我删除了; 也修改了一部分,发论坛不太恰当;
谢谢 R 板块的版主给上一贴评分;

以后我以 Rmarkdown ,带有高亮代码(昨晚已经测试过可以实现)的PDF 文件发论坛。 谢谢,难度级别依然是 硕士研究生级别; 不发博士后难度级别的,阅读权限修改为论坛注册都可以阅读;不好意思;

本文不恰当的话,可以不通过审核,不让这篇帖子发布;



-------------------------------[ Enjoy ]--------------------------------------------------------------------------





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2020-12-7 11:05:36
$$
\xi_{ij}=\prod_{k=1}^{K}\alpha_{jk}^{q_{ik}}
$$
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2020-12-7 11:05:54
If respondent $j$ has mastered all attributes required for item $i$, $\xi_{ij}=1$; if the respondent has not mastered all of the attributes, $\xi_{ij}=0$.

The model allows for slipping and guessing defined in terms of conditional probabilities of answering items correctly ($Y_{ij}=1$) and incorrectly ($Y_{ij}=0$)
$$
s_i=\mathrm{Pr}(Y_{ij}=0\, | \, \xi_{ij}=1)
$$
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2020-12-7 11:06:25
$$
g_i=\mathrm{Pr}(Y_{ij}=1 \, | \, \xi_{ij}=0).
$$
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2020-12-7 11:07:05
The slip parameter $s_i$ is the probability that respondent $j$ responds incorrectly to item $i$ although he or she has mastered all required attributes. The guess parameter $g_i$ is the probability that respondent $j$ responds correctly to item $i$ although he or she has not mastered all the required attributes.

It follows that the probability $\pi_{ij}$ of a correct response of respondent $j$ to item $i$ is
$$
\pi_{ij}=\mathrm{Pr}(Y_{ij}=1 \, | \, \boldsymbol{\alpha_j}, s_i, g_i)=(1-s_{i})^{\xi_{ij}}g_{i}^{1-\xi_{ij}}.
$$
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2020-12-7 11:07:32
In [Section 1.1](#overview), respondents' knowledge was defined in terms of $\alpha_{jk}$ and $\xi_{ij}$ which are discrete latent variables. However, **Stan** does not support sampling discrete parameters. Instead, such models that involve bounded discrete parameters can be coded by marginalizing out the discrete parameters (See Chapter 14 in Stan reference 2.15.0. for more information on latent discrete parameters).

The purpose of the DINA model is to estimate an attribute profile of each respondent. In the framework of latent class models, respondents are viewed as belonging to latent classes that determine the attribute profiles. In this sense, $\alpha_{jk}$ and $\xi_{ij}$ can alternatively be expressed at the level of the latent class subscripted by $c$. Each possible attribute profile corresponds to a latent class and the corresponding attribute profiles are labeled $\boldsymbol{\alpha_c}$ with elements $\alpha_{ck}$. The global attribute mastery indicator for respondents in latent class $c$ is defined by
$$
\xi_{ic}=\prod_{k=1}^{K}\alpha_{ck}^{q_{ik}}
$$
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