适逢教育部高等教育司局推出“使用信息技术工具改造课程”项目，项目的宗旨与我们的教学探索目标不谋而合。因此，在教育部“使用信息技术工具改造课程”项目的资助下，我们与全国15所高校的金融计量学教师通力协作，经过研究讨论，选择计量分析功能强大的Eviews作为信息手段辅助教学的依托软件，撰写成本部《金融计量学》教材。与其他同类教材相比，本教材体现出以下特色：第一，引进项目教学理念，强调任务驱动型学习。现有教材或以大量篇幅推导基本内容而金融话题则涉及甚少，或以软件指南为主而忽略其金融背景。也有一部分教材在金融理论基础上以案例阐述，但总感觉案例较为零散分散，难以使学员形成系统研究的理念。本教材深度引入项目教学理念，在每一大部分之前先设计一个金融研究项目，后续相关章节以项目相关问题的展开引导金融计量理论与技术，并以任务驱动型学习方式力求使读者保持学习兴趣，并使读者养成系统研究的习惯。第二，充分利用信息手段，理论与实证方法相结合。全书每章均首先以简洁的语言或数学推导厘清相关理论基础，但基本的出发点是理论为实践服务，每章内容均结合相关研究项目中的一个主题，以信息化手段，展现研究流程与结果解读，使读者能在实战中掌握金融计量的理念与工具，并进而养成金融研究的系统性思维。