在上海市教育委员会的大力支持下，历时近一个月的“感知·分享·发展——2020一带一路新商科青年创新云挑战”圆满落幕。本次挑战赛项目由上海商业会计学校发起，立足当前教育发展趋势及宏观国家发展战略，联同新加坡，泰国，芬兰，丹麦，印度尼西亚，马来西亚，土耳其，菲律宾，越南等一带一路沿线国家的职业院校，以及长三角地区、香港特别行政地区等国内职业院校，与国际组织和跨国企业共商、共建、共享职教成果与先进经验，促进职业教育要素的跨国流动。挑战赛项目的成功开展也意味着上海商业会计学校《职教经验海外输出三年规划》顺利迈向第二阶段。
据悉，上海商业会计学校《职业教育先进经验对外输出三年规划》项目是上海市教育委员会职业教育处批准的三年期竞争项目。挑战赛作为项目的实施内容得到了市教委、国内外院校、行业企业等的大力支持和指导。上海市教委职教处王磊处长表示，希望通过这场融合式的线上国际活动，刷新全球对于上海职业教育的认知。
合作搭桥梁 “云”上遇新机
新冠肺炎疫情突如其来，但培养具有国际视野、创新能力的商科人才步伐从未停止，以“危机中遇新机”为主题的“2020一带一路新商科青年创新云挑战”应运而生。秉持开放、合作、交流共享的理念，“挑战赛”将线下模式转至线上，让参赛学生挖掘和探讨疫情后新商业模式的变革、新生活方式带来的新需求，发现危机中的“新”商机，最终以商业计划书的形式呈现创意想法。“战帖”一发出，同学们都跃跃欲试。据了解，今年共有100名来自各国的学生，组成了15支队伍参赛，参与人数相比去年增长了一倍。
在这15支队伍中，有一支队伍以最重要的防疫用品口罩为切入口，通过思考、探讨与合作，形成了队伍作品“竹子口罩”，最终斩获两项大奖——云挑战赛二等奖和团队合作奖。来自上海商业会计学校应用英语专业的马歆晔就是该队成员之一，对于同时获得两个奖项，她感到十分荣幸。但是在过程中，并非没有遇到难题。马歆晔坦言，起初大家的想法太多，是通过一次次线上沟通，才慢慢理清思路，完成作品，可以说他们的荣耀离不开出色的团队合作。值得一提的是，这是马歆晔第一次与国外同学合作，从最初的交流困难，到最后的合作无间，是彼此的认真和友善搭起了沟通的桥梁。
通过“国际合作”碰撞出灵感火花的过程，让国际商务专业的丁叮也印象深刻。他们小组来自不同国家的同学都努力克服时间上和语言上的困难，在一次次头脑风暴后，最终确定了“帮助小型企业在旅游方面实现复苏”的方向，开发出名为“Travelution”的APP。提及团队作品丁叮自豪地介绍道，“大家都想为遭遇疫情后陷入困难的企业做些什么。我们通过交流，发现队伍中有旅游相关专业的同学，他们帮助大家更深入地了解疫情后旅游行业的现实情况，也能更有针对性地为企业在寻求解决方案。”专家组也认为该项目方案设计全面周到，从创意到落地，乃至可持续性都相对完整。而“Travelution”的方案也不负众望地荣获了云挑战赛一等奖。
在挑战闭幕式现场，看到获奖同学们一个个出色的作品，知名博主金星即兴出题，让同学们在线“直播卖纸”，屏幕另一头的同学们纷纷“应战”。听完同学们的“即兴方案”，金星被大家的创造力所打动，一张普通的纸有同学做成了千纸鹤、花篮等手工制品售卖，有同学则在纸张上作画，将纸张变成艺术品。“同学们非常有创意，在短时间内充分发挥想象，用一张简单的白纸演变成具有各国特色的商品。”而这些同学的灵动创意也以短视频的方式在闭幕式现场展示出来，各国学生通过拍摄极富地域特色的产品视频向世界传播了各地文化。
不仅如此，本次挑战赛还设置了企业“云参访”环节，由上海商业会计学校的师生组成直播小队，前往全球知名企业深兰科技深度了解人工智能的发展。直播小队的学生代表靳开颜对于“熊猫巴士”印象深刻，这一涵盖自动驾驶、手脉识别等多项技术的巴士，让她看见科技对未来职业的影响。深兰科技董事副总裁刘园桂表示希望与职业教育深度合作，培养更多懂科技应用的复合型人才，推动行业发展。
打造智慧商科课程，筑牢商科人才培养支架
挑战赛这个平台充分展现了学生的敏锐洞察、社会担当以及出色的理解和适应能力，这也得益于学校近年来搭建起的智慧商科课程体系，为商科类人才培养筑起了有力支撑。据介绍，该课程基于学校近60年的积累，在内容上由财经、商贸、信息技术三个专业群精心打磨，在技术上与企业合作创新研发，依托远程教育平台，云端提供送教上门，学习者在平台上就能了解城市发展和行业前沿的新动态。
这套课程已于去年在“一带一路”新商科青年创业营第一阶段的活动上发布，与此同时，学校正与时俱进地不断对已有智慧商科课程资源进行梳理、整合、更新。据悉，针对这四个模块，将配套分期分批建设 100 门微课资源，为“一带一路”沿线国家和地区的商科院校提供课程设计框架、课程实践方案、教学资源应用等配套教学支持。目前，《通货膨胀真的猛如虎？》、《疯狂的比特币》等21门微课已经研发完成，登陆平台。
对于用心打造的微课，国外老师赞不绝口。他们表示这些微课生动有趣且着眼于实践，可以让学生非常迅速的学以致用。此外，像《小米营销模式》《移动支付会取代现金支付吗》这样的课程内容既符合当下世界变化的热点问题，兼具社会价值和科普价值，能够很好地调动同学们的学习积极性，并促进学生真的把知识点记在脑海里。
正如老师们所言，国外的学生对微课的体验也相当好。一位来自印尼的同学表示，这样的微课特别有趣，不仅学习到了新的商科知识，而且还能了解中国文化和中国社会发展的真实情况。土耳其的同学甚至表示“享受”这样的课程：“有些概念和知识都是第一次了解，我非常感兴趣，希望有机会可以来中国，真实地看一看课程里提到过的内容。”
云端输出先进经验，让上海职教与世界对话
2019年，上海商业会计学校制定了《感知沪上职教故事，共筑未来商科丝路——上海商业会计学校先进职教经验海外输出项目实施方案》三年规划。今年，上海商业会计学校着力深化“一带一路”国家和地区职业院校合作共识，建立长期交流合作平台与机制，通过“云研判”“云互动”“云交流”“云体验”等方式完善课程，向当地职业院校输出智慧商科课程等优质资源及先进经验。
上海市商业会计学校校长陈文珊表示，学校正不断完善智慧商科课程体系。随着人才培育个性化时代的到来，以及突发公共事件所带来在线教学需求井喷式增长的现况，智慧商科微课程系列将突破时空和距离的限制，通过个性化定制平台推送至“一带一路”沿线国家和地区致力于商科人才培育的院校师生，输出优质职教资源经验，促进专业技术交流。
随着项目的深入和推进，学校将在上海市教委的领导下更好地服务国家“一带一路”倡议与上海自贸试验区建设，构建职业教育合作平台，搭建长期交流生态合作机制，让上海职教“走出去”与世界对话。