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2011-5-9 09:16:26
写的挺好的。。
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2011-5-9 09:16:35
嗯,有道理
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2011-5-9 09:20:05
“本科生拔苗助长,研究生恶补基础,不够还来读个博士”分析的很透彻
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2011-5-9 09:22:26
无非是想说明国外教育方式和理念比国内先进,更适合与启迪学生的智慧
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2011-5-9 09:22:36
看看,也只能看看了
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2011-5-9 09:27:00
顶!写的很好,谢谢楼主!
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2011-5-9 09:28:37
不错 受了很大得启发
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2011-5-9 09:28:52
分析很透彻,也很震撼,希望看到你更多的作品!
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2011-5-9 09:32:39
期待下一篇---------------------
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2011-5-9 09:34:26
低起点高落点~
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2011-5-9 09:45:26
看到了一些思考
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2011-5-9 09:45:27
可以这么说吧,在本科阶段,我所学到的东西基本是自学的,本科985的,研究生阶段在科研院所,全是自学的,当然,我学到了什么没有,天知道!
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2011-5-9 09:47:04
很让人振奋,谢谢楼主的分享。
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2011-5-9 09:48:01
国内有种积重难返的感觉。除非大刀阔斧的改革,才能改变目前的现状。其实管理者自己也明白,出国考察这么多次,国外什么样子都知道,就是不改革,肯定是改革成本太大。
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2011-5-9 09:52:07
看看我们的教育部每天都在干什么,高校评估完了。袁部长不知又会搞出什么新名堂
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2011-5-9 09:55:31
这么多字,我又看完了~
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2011-5-9 09:58:10
就一个字“好!”。深有感触的。
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2011-5-9 10:04:29
这就是差距啊
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2011-5-9 10:07:36
说得不错,继续关注中。
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2011-5-9 10:12:25
很好啊,受益匪浅~~·
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2011-5-9 10:14:32
谢谢楼主的想!
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2011-5-9 10:15:03
我们什么时候能有这么好的机会啊!
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2011-5-9 10:15:29
北大给我们教授微观经济学的,是西北大学毕业的博士,而且是西北大学凯洛格商学院的博士。考,竟然就是讲不清楚。

为什么都是美国牛校的博士,差别能这么大呢

我们这两个助教,还都是美国的外国人,口音极其严重。但是,我们听起来还是这么舒服。我终于理解了,唯一的一个解释是:美国的博士教育,只是很小概率上有次品,但是,不幸的是,次品都回到了中国
.
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2011-5-9 10:15:51
中国的教育还真是有很大的差距呀!!!
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2011-5-9 10:15:59
读了之后深有感触 一直在思考一个问题 是什么让美国的教授和老师都有这种研究和从教的热情呢?
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2011-5-9 10:16:13
好帖好帖。深受教育。
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2011-5-9 10:16:29
我上次就说了,国内的海归,大多数是次品,不如国内的名校的优秀博士,
这也是复旦等校不盲目引进海归的原因
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2011-5-9 10:16:51
收益了 很好的感悟
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2011-5-9 10:22:26
很同意楼主的观点。在研究生阶段学了数理统计,数值分析,做研究时,要完全靠自己去想怎么应用。
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2011-5-9 10:28:20
对于中国的教育感到深深的恐慌
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