高考和猴子
        今天，6月8号，高考又一次结束了。关于高考本来不愿去多想的，只是因为弟弟高考，又开始关注。
        想到高考，我突然想到猴子。有人做试验，把几只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子导致所有猴子都会一身湿。反复几次后，猴子形成共识：不要拿香蕉，否则会被水喷。后来试验人员用一只新猴子替换里面的一只旧猴子，新猴子看见香蕉就想去拿，结果被其他猴子海K了一顿，其他猴子害怕被水淋，所以制止。同样做法，又换出一只旧猴子，放进一只新猴子，出现同样的结果。最后初始的猴子都被换出来，但所有还在笼里的猴子都不会去碰香蕉，因为他们现在形成共识，虽然不知道为什么，但知道碰香蕉是会被扁的。
        越想越觉得我们像猴子了。1977高考恢复，畸形社会下解脱出来的人们，从为人父母的爸爸妈妈到懵懵懂懂的学生一起奔向高考。他们这一辈人很了不起，他们抓住了机会，努力并且真的改变了自己，人人都有了铁饭碗，大学毕业还包分配，再后来他们成为高级知识分子。可惜，在这畸形状态下绽放的唯一的希望扭曲成了另外一种畸形——人们形成了一种观念或者说整个社会形成一种共识，高考可以改变一切，要想出人头地就要上大学。并且这种共识很快在整个社会上蔓延，农村那些没有参加过高考或高考失利的父母会对孩子说，好好读书，将来考大学，并会郑重其事的说村里的谁谁谁考上大学在城里怎样怎样。所以现在大学生回到家乡村里的老人还会问，大学生哦，毕业分配到哪里？城里的父母则更不用说，哪所学校是重点学校、名校，哪所学校高考上清华北大的多，甚至这种择校的风气扩散到初中小学。学校里的老师也苦口婆心、不厌其烦的说好好学习，将来考上大学就好了。于是乎，整个社会都完全形成共识，好好学习，考上大学就什么都好了。考上大学的哥哥姐姐也成了榜样，并以过来人的身份教诲弟弟妹妹，好好学习考大学。其实现在的大学究竟是个啥样，很多人不是不清楚，只是旧猴子换新猴子，人人都形成了一种畸形的共识。所以，现在高考被形容成独木桥，似乎整个社会的孩子除了考试就不知道该做些什么。所以，现在大学生被说成多如牛毛，一文不值。所以，研究生考试又成了第二高考。可能由于计划生育，高考人数有所下降，2009全国高考报考1020万人，2010全国高考报考946万人，2011国高考报考933万人；而研究生报考则是逐年攀升，2009全国研究生报考人数124.6万，2010全国研究生报考人数140万，2011全国研究生报考人数151万。如此众多的大好青年，相当于一个中等国家的人口总数，却无奈的选择高考。那么究竟是人口太多没有办法还是人太蠢没有办法呢？现在可不是十年灾难之后希望初现的时代啊！多元的社会我们却只能有单一的选择，不能不说是悲剧。然而即便有少数叛逆的猴子正尝试着去打破这种共识——每年会有少数人放弃高考，但是我们这个社会已经并且正在强化这种共识，找工作看学历，找老婆看学历等等不一而足，形成恶性循环。最后的结局就是整个社会都变成笼子里的那些猴子，除了自己高考还会用各种无声的手段影响别人，在不知不觉中强迫别人高考。
有位老师曾说过制度问题，好的制度让坏人做好事，坏的制度让好人做坏事。作为高考制度的产物，我不好说高考是坏制度，但是至少它不是好制度。在高考潜移默化的影响下，我们正渐渐变成那群猴子！