夸克之一 发表于 2011-11-12 13:45 
讲座内容如何?是否对得起你长途跋涉?
外行看热闹,内行看门道。我是个不折不扣的大外行,仅说说热闹吧。
数据是2000年和2009年的两次人口普查的数据,微观层面上的,2009年好像是4万多个调查样本,统计局给了Prof. 李的课题组8000多个样本,实际项目研究中符合要求的sample数是400多个。
研究内容大致是,从Mincer工资等式出发。若是考虑了受教育者的异质性特征,则Mincer的遗漏变量问题比较严重。可能解决办法有三,一是IV,二是fixed effect,三是代理变量proxy。Prof. Li从第三个入手,用父母收入做代理变量。
解析模型论证了考虑异质性的话,传统mincer没办法解释的现象。利用2009年调查数据做了考察。
大致的情况是,OLS和IV法略低?似乎用Proxy的方法解释效果更好一些。以及,高等教育的回报率13%(忘了这是用OLS IV或是proxy的研究结果了),高于利用2000年调查数据的分析结果。
结论:这是微观层面上的调查,和我们的研究工作相比,似乎研究角度有所不同。我就把它当作一门计量经济学方法训练和讨论课来听了,呵呵。