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2006-10-26

1\当利他行为可以获得奖励时,人们有积极性去充当利他主义者,通过什么样的信号机制可由识别一个人具有真正的利他精神?

2\这个我以前提过:设计一个操作性比较强的制度来辨别谁是真正需要减免学费的学生?

这2题我试着解了一下大家可以批评指正。


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2006-10-26 17:19:00
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2006-10-27 07:09:00
你能不能先解释一下,什么叫“真正的利他精神”?为了利他可以损失自己的利益?
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2006-10-27 10:25:00

我觉得这个似乎没太大的关联吧,如果损失自己的利益而得到更大的(个人判定)物质或精神奖励没有理由不去做(对于非纯粹的利他主义者)。还请大家多多指教

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2006-10-28 14:04:00
以下是引用ttss在2006-10-27 10:25:00的发言:

我觉得这个似乎没太大的关联吧,如果损失自己的利益而得到更大的(个人判定)物质或精神奖励没有理由不去做(对于非纯粹的利他主义者)。还请大家多多指教

您所说的真正的利他主义是不是说从动机到行为都是以利他角度出发的,而非纯粹的利他主义者只是行动上是利他的,而其最终目标仍然是以自己的当前利益损失(或者不损失)来换取未来的最大利益补偿?

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2006-10-28 15:16:00

1/ 不做任何奖励甚至做负奖励时也会利他的人。

2/ 不做任何减免时无法来上学的学生。

显然,要在“奖励/减免额”与“冒充成本”之间做微妙的比较,而这也需要成本。

这两个问题说到底,还要指出“奖励利他”与“减免学费”的目标,与之相关,同toddzhao所讲,需要定义出“真正的利他精神”与“真正需要减免学费的学生”。

你愿意奖励一个始终热心助人却总是越帮越忙的利他者吗?你愿意资助一个家贫如洗却又挥霍无度的穷学生吗?

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