通知|教育部产学研协同育人项目

2025年06月批次正式开始申报

有关单位：
  为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动落实《“十四五”教育发展规划》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，充分调动高校和企业的积极性，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革，根据《教育部产学合作协同育人项目管理办法》（教高厅〔2020〕1号）有关要求，我司“广州就学在线科技有限公司”正式申报本批次项目，现在开始接受各院校老师申报。

申请单位

广州就学在线科技有限公司

时间安排

     自2025年6月9日起到12月31日，全年接受申报。

项目内容

1、教学内容和课程体系改革（拟设10项）

目标：建设高质量示范课程，打造“新工科、新商科”精品课程资源。

对象：面向全国高校，重点支持应用型本科院校的经济学、金融学、统计学、金融工程、会计学、电子商务、计算机科学与技术、软件工程、数学等经济、金融、管理、数学、统计和计算机相关专业。

内容：紧密围绕数据分析、大数据分析相关岗位的核心能力要求，与合作院校深度协同，结合其教学内容基础、师资力量与课程建设规划，共同开发建设一批数据分析与大数据分析方向的示范课程，重点打造符合“新工科、新商科”理念的精品课程，提升课程质量与影响力。

2、师资培训赋能（拟设30项）

目标：显著提升一线教师的技术应用能力、课程开发水平与实践教学素养。

内容：聚焦数据分析、大数据分析、计量统计等产业技术热点领域，开设为期四期的系统化师资培训班，覆盖理论、工具、案例教学与实践，重点提升教师将前沿技术融入教学、开发优质课程资源及开展有效实践教学的能力。

3、实践条件共建（拟设5项）

目标：显著提升合作高校的实践教学软硬件水平，弥合教学与产业应用的差距。

对象：同教学内容和课程体系改革项目。

模式：校企共建实验室，由高校提供场地，企业投入软硬件、课程及平台资源。

内容：投入先进的大数据分析设备、软件平台及CDA线上企业资源，深度植入企业实际工作流程与真实项目案例于实践教学环节，通过共建的高水平实验室环境，大幅提升师生数据分析实战能力与应用水平，完善实践教学体系。

4、新工科内涵建设（拟设10项）

目标：协同高校构建符合新工科理念的数据科学人才培养体系与教学模式。

核心支持：

实验平台建设：依据高校实际授课场景，提供集备课、上课、预习、练习、作业、考试及智能问答于一体的智能化教学实验平台，支撑线上线下混合式教学。

教学资源包：提供教材及全套配套资源，包括教学设计、教学大纲、教学辅助案例库、配套教学视频、教学PPT课件、配套测试题库等。

模式创新：依托平台与资源，探索并实践校企联合培养的创新教学模式，凸显协同育人优势。

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