经历过一个月上三门课程，如果一个月只有《医院人力资源管理》和《管理者会计》两门课，是不是感觉一下轻松了？

知情人士表示，虽然课是少了一门，但是不止没有变轻松，反而让大家又开始熬夜了！为什么呢？接下来我们有请两位同学分享分享。

医/院/人/力/资/源/管/理

徐学虎院长

管理学博士

外科学教授，胃肠外科主任医师，博士研究生导师

本课程涵盖了医院人力资源的分类、特征、以及医院人力资源管理的概念、特征和发展趋势等内容，结合情景模拟、角色扮演，让学生更容易理解所学知识。

分享学员：李清 Qing

本科就读于三峡大学 医学影像专业

在《医院人力资源管理》正式开课之前，徐学虎院长给我们提前安排了小组作业。老实说一开始一起讨论小组作业的时候，因为无法很好地理解题目，我们的内心是崩溃的。后来我们按照自己的想法将题目进行了分解，搜索了相关文献，组员之间多次讨论，顺利完成了小组汇报。让大家高兴的是，我们不但没有偏题，还拿到了最佳小组奖！和队友一起拿着奖杯的时候，内心还是非常激动的，感觉这段时间的担心 和努力都值得了。同时，在其他组同学的分享中我也得到了一些新观念、新启发。

我们的小奖杯

徐院长的课，是理论和实践相结合的，他带领我们一起分析了许多生动的例子，让我们能更好地理解课程内容，把自己代入管理者的角色中。

让我印象最深刻的是模拟应聘，班上选两个同学当面试官，其余同学为应聘者，竞争院办主任的岗位。大家为了竞争“编”出了很多相关经历，十分有趣。最后我运气好，成功脱颖而出！徐院长在分析总结的时候也提出了一些看法、建议，让我看到了自身存在的不足，人生还很长，我们所学的还远远不够。

短短的三次讲座，徐院长带领我们从医院顶层的角度去分析和理解医院的人力资源问题，让我们深刻的体会了医院人力资源管理将道、法、术结合运用的魅力。

管/理/者/会/计

陈云皓教授

管理学博士

多年高校任教经验，美国上市公司首席财务官

本课程由财务会计（80%）和管理会计（20%）组成。重点介绍美国公认会计准则（GAAP）和国际财务报告准则之间存在差异的关键领域。让学生能够理解公司年度财务报表的主要会计原则，分析成本行为并将其与关键业务活动和业务盈利能力联系起来以及使用会计信息进行管理决策和绩效评估。

分享学员：韩炳琳 Bella

本科就读于天津财经大学 财政学专业

拓宽视野，锻炼听力的全英核心课

终于迎来了核心课程《管理者会计》，我们学习了如何运用专业的会计知识来进行管理。虽然由于疫情影响，本课程采取网课的形式进行，但这并不会影响这门课程的精彩与丰富。这门课程包含的内容非常多，包括了财务会计和管理会计两个部分，学下来可以说是收获满满。

陈老师的讲课让我们充分了解了美国的GAAP会计制度，让我们领略到与我国会计制度的不同之处，拓宽了国际化的学习视野。 在全英的授课环境中，还可以提升英语口语的表达能力，熟悉全英讲课的环境，为第二年的国外留学之路打好基础。

经验丰富，温柔耐心的教授

陈老师在授课时经常鼓励同学们多用英语进行提问，碰到听不懂的随时发问，甚至在课堂打断老师也没问题。对于大家提出的问题，陈老师会非常有耐心地回答、解惑。老师还表示课后的时间也可以随时向她提问，以便同学们能更好地吸收学习内容。

学习Tips

十多天的连续课程，每一天都会学习全新的知识点，一定要紧跟老师的节奏。这里给大家几个小贴士。

1.课前做好预习。老师会在每节课前将课件发给大家，一定要尽量熟悉老师下节课要讲的内容，这样弄不懂的知识就可以在课上着重听。

2.课上认真听课。努力跟上老师，一开小差立马就跟不上啦，一定要集中精神!可以把课上老师讲的内容在笔记上总结下来，这样就记得更牢固啦。

3.在课后做好复习。课后要多翻看笔记和课件，在每结束四到五章的内容之后会进行课堂小测，这样也可以对学过的知识点进行巩固。